一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間單元復(fù)習(xí)
內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn)時(shí)
12月16日第
一
二
單
元數(shù)一數(shù)
比一比
1．通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。
2．使學(xué)生通過觀察、操作，感知“長(zhǎng)”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長(zhǎng)短、高矮的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識(shí)2
17日-第
三
六
單
元1-10認(rèn)識(shí)和加減法1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1～10各數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫這些數(shù)，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。
2．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。
3．通過復(fù)習(xí) 使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡(jiǎn)單問題。2
18日第
四
單
元認(rèn)識(shí)物體
和圖形
1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。
2．通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。
3．使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。
4．使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。2
20日第
五
單
元分類
1．通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。
2．能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。3．在分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。1
23日第
七
單
元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
1．使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。
2．使學(xué)生掌握“十位”、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3．使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。2
24日第
八
單
元認(rèn)識(shí)鐘表
1．使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。
2．使學(xué)生建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。
3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。1
26-27日第
九
單
元20以內(nèi)的進(jìn)位加法
1．使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
2．使學(xué)生熟練地會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題。
3．通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。3
1月30日綜合練習(xí)試卷檢測(cè)
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