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離園后的親子交談

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶

“今天在幼兒吃什么啦?”,“聽教師的話了嗎”,“你今天學(xué)了什么本領(lǐng)”,“有沒有小朋友欺負(fù)您”……從幼兒園接了孩子,一路上,媽媽沒完沒了地問,孩子一一回答著。

離園”這個(gè)時(shí)機(jī)天天有,很多家長都愿意用這段時(shí)間和間短的交談,既了解了孩子的在園情況,又增加了父母與孩子間的溝通,最主要的是發(fā)展了孩子的評議表達(dá)。這種做法非常好,但還不夠,家長應(yīng)提高自己的“問話”水平,改用啟發(fā)式,與孩子進(jìn)行更廣泛的交談。如:“給爸爸講一個(gè)你今天覺得特別好玩的事兒好嗎?”,“今天你班李洋小朋友來了嗎”,“ 他的感冒好的嗎?”“餐上你教媽媽做你新學(xué)的折小紙船,好不好?”,啟發(fā)孩子多談,談話內(nèi)容不要僅僅圍繞“吃什么了,玩什么了”,可從關(guān)心他人,獲取新知識(shí)等多方面進(jìn)行,而且,問話要具體,要找孩子感興趣的話題,慢慢地,孩子便會(huì)喜歡與家長談一天的在園生活。回家后,如果再給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),請孩子跟家里人講一講,孩子就會(huì)得到一次鍛煉。

如果家長能把握好每天的這一小段“離園”時(shí)間,孩子的知識(shí)面會(huì)拓寬,評議表達(dá)能力必然會(huì)得到提高。


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