父母和孩子雖然說(shuō)是最親密的伙伴，但有時(shí)候也需要通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕涣骱蜏贤▉?lái)增加之間的親情，目前各種早教中心和機(jī)構(gòu)都會(huì)有親子活動(dòng)類的活動(dòng)游戲。這里給大家推薦一些增加親子關(guān)系的早教游戲。

　　爬高山

　　游戲方式：媽媽面對(duì)面抱著寶寶靠坐在沙發(fā)上，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腿站在媽媽的腿上，寶寶在媽媽托舉的力量下，沿著媽媽的身體向上踩，一直到肩;稍作停頓，再把寶寶的背轉(zhuǎn)向媽媽，貼著媽媽的身體滑下來(lái)，一直滑到腳背。邊做邊念歌謠：“寶寶爬高山，爬呀爬，爬到頂啦!”暫停后又說(shuō)：“寶寶滑下山，滑呀滑，滑下來(lái)啦……”

　　解讀：這個(gè)游戲?qū)﹀憻?個(gè)月以上寶寶的腿部力量和前庭器官，以及培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)感受能力和理解能力有益。

　　提示：游戲中媽媽的身體要注意保持平衡，盡量使用腰腹及胳膊的力量。同時(shí)，如果寶寶動(dòng)作緩慢，父母要有足夠的耐心，注意保護(hù)好寶寶，以免寶寶磕碰。

　　扮鬼臉

　　游戲方式：慢慢對(duì)著寶寶吐舌頭、發(fā)出啊啊咿咿的聲音，或鼓起腮幫子吹氣、吹口哨，或擠眼、皺眉……

　　解讀：游戲動(dòng)作主要鍛煉孩子的口腔、舌頭，為2個(gè)月以上寶寶的語(yǔ)言發(fā)展做好生理器官方面的準(zhǔn)備。

　　提示：在游戲中要注意觀察寶寶的反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整速度和刺激程度，讓寶寶有興趣觀察到整個(gè)過(guò)程，并學(xué)習(xí)模仿。此外，游戲中，父母要對(duì)寶寶先做如笑、咳嗽等動(dòng)作，之后再說(shuō)話，有利于促使寶寶產(chǎn)生積極的溝通愿望。

　　找媽媽

　　游戲方式：媽媽可以先讓寶寶注意到自己“媽媽在這里!”然后用絲巾遮住臉問(wèn)寶寶：“媽媽在哪里?”停留兩秒，慢慢再?gòu)慕z巾后露出笑臉：“媽媽在這里�！贝笠稽c(diǎn)的寶寶會(huì)自己扯掉絲巾，媽媽可以夸張地做驚奇狀：“哦，寶寶找著媽媽啦!”對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，媽媽可以躲到別的房間，要讓寶寶能看到媽媽從房間里出來(lái)。

　　解讀：這款游戲適合4個(gè)月至5歲的孩子，對(duì)緩解寶寶分離焦慮、消除不良情緒非常有效。

　　提示：當(dāng)寶寶有意躲在同一地方讓人找到時(shí)，媽媽不要干涉;媽媽躲的地方也要容易被寶寶找到，如露出身體的一部分，或躲在同一地方，以讓寶寶提高興趣。

　　尋寶藏

　　游戲方式：在抽屜或盒子里放入一些小玩具，讓寶寶看到媽媽是如何打開(kāi)抽屜或盒子發(fā)現(xiàn)寶藏的。重復(fù)幾次后，讓寶寶自己打開(kāi)抽屜和盒子尋找玩具;對(duì)已經(jīng)能夠聽(tīng)懂一些提示的2歲以上寶寶，可以把玩具放在房間里某個(gè)開(kāi)放的地方，如茶幾或椅子下，讓寶寶去尋找;對(duì)于5歲以上的則可以繪制一張尋寶圖，標(biāo)上藏寶地點(diǎn)，讓孩子去尋找。

　　解讀：游戲?qū)﹀憻?歲以上寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)寶寶觀察記憶能力都很有幫助。

　　提示：如果寶寶一時(shí)找不到寶藏，一定要智慧地幫助他完成任務(wù)，譬如媽媽走到玩具旁做尋找狀，以吸引寶寶注意藏寶地點(diǎn);當(dāng)寶寶找到玩具，應(yīng)及時(shí)用鼓掌加以激勵(lì)。

　　過(guò)家家

　　游戲方式：當(dāng)寶寶扮演某個(gè)角色時(shí)，父母就扮演與之對(duì)應(yīng)的角色。如果媽媽扮演寶寶時(shí)，可以表現(xiàn)寶寶平時(shí)的弱點(diǎn)，如不肯吃飯等，觀察寶寶的反應(yīng)。

　　解讀：游戲能幫助2歲以上的寶寶了解社會(huì)關(guān)系，鍛煉社交技能。

　　提示：角色扮演游戲能讓寶寶掌握適當(dāng)?shù)纳缃患记�。更重要的是，讓游戲取代�?xùn)斥，使寶寶在快樂(lè)中克服自己存在的弱點(diǎn)。

以上早教類游戲能有效增加親子互動(dòng)，增加親子關(guān)系，對(duì)于父母親自家庭早教的孩子，是非常有幫助的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/540382.html

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