拳王泰森曾表示過，此生唯一的錯事就是學會了“打架”。泰森是專業(yè)“打架”的，或許覺得累了�？墒�，我們這些業(yè)余“打架”的，還真得好好學學。有人說，美國人打架，先推對方兩步；中國人打架，自己先退兩步。“打架”是生活中不可或缺的一部份，無論是先發(fā)制人，還是以退為進，要打，就得打出水平，打出美感，這可是一門兒藝術。
君子的本色是，要打人，三年不晚。挨打時，要屹立不動，即使身體動搖，意志也不能動搖。
小時候打架，父母總說：“愛打架的不是好孩子，有事報告老師，老師會做出公平裁決�！焙⒆觽冃湃卫蠋�，就像父母們信任法官一樣。然而，美國的孩子，他們的長輩則告訴他們：“挨打了？Fightback(打回去)！”遇到孩子打架，美國人會站在一旁袖手旁觀；法國人會立即把揪在一起的孩子分開，教他們用嘴吵就好，不要動手；而中國人看到孩子打架，多半會勸告：“不要打，也不要吵，有話好好說。以和為貴，別傷了和氣，雙方都忍一忍，退一步”。和一位研究心理學的朋友談起這兩種觀念，他說：“‘不打架’，是中國文化強調‘和諧’避免沖突，犧牲一己一時的利害，求得整個社會的穩(wěn)定。人性善為其理念�！瓼ightback’，是基于保護個人利益的觀念，人人爭得自己權益，社會自然平等公道�；谌诵詯旱挠^念�！边@是東西方人完全不同的兩種理念，就像對“離婚”的看法，“離”與“不離”，東西方人的理由都是“為了孩子”。東方人的“不離”，是為了給孩子一個完整的家；西方人的，“離”，是為了給孩子一個沒有父母紛爭打鬧的環(huán)境。至于這兩種做法的優(yōu)劣得失，卻是眾說紛紜，即使是婚姻學家，也莫衷一是，這里按下不表，咱們回到“打架”。
從心理學的角度來說，孩子打架，父母老師應是旁觀者而非仲裁者。孩子在揪打的過程中，不僅能漸漸地適應團體活動，而且還能感覺到被打的疼痛，以及發(fā)現如何才能增進朋友間的感情，所謂不打不相識嘛。打架可以提供孩子很多學習的機會。被欺負的孩子，會想方設法求取致勝之道。以前小的時候，或家里有長兄，或玩伴中有“孩子王”在你受欺負的時候會替你出頭，而在美國的ABC多半得靠自己打碼頭。有心理學家說：“打架能增長個體挨打的直接經驗，理解拳頭和口頭表達的不同效果，使受教育者在打與被打的反復操練中，獲得暴力和侮辱的有機聯結�！�
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