前言:對(duì)寶寶講道理是讓很多父母都很頭疼的方法,無論多大的寶寶,他們都會(huì)時(shí)常做出讓家長(zhǎng)惱火的事情,講道理和干脆利索的禁止,哪個(gè)更有效呢?我相信大多數(shù)家長(zhǎng)都同意在教育孩子的時(shí)候要對(duì)孩子講道理,問題是應(yīng)該在孩子多大時(shí)家長(zhǎng)才能講道理呢
可能有些人以為,那么小的孩子連話都不會(huì)說,跟他們講什么道理呀,孩子肯定聽不懂。還有些人理所當(dāng)然地認(rèn)為,“是我生的他,他的一切都得我說了算,沒有什么可商量的”。
美美會(huì)說的第一個(gè)有意義的字就是“不”(不是“媽媽”也不是“爸爸”)。從8個(gè)月大開始,她就“不不”個(gè)不停,非常明確地表示著自己對(duì)大人命令的反應(yīng)。其實(shí),這就是我們做家長(zhǎng)的平日里對(duì)孩子說的幾乎全是限制的詞語,所以這是孩子把我們的話做了最好的翻刻。有段時(shí)間,我甚至以為孩子才1歲就進(jìn)入了第一反抗期呢。
的確,在小孩子有種種危險(xiǎn)舉動(dòng)或行為不符合大人希望時(shí),簡(jiǎn)單明確堅(jiān)決地說“不、不行”肯定能讓孩子明白而且會(huì)立竿見影。但是,這并不意味講道理就沒有必要,更不代表孩子就能完全服從。2歲以下的寶寶真的聽不懂道理嗎?其實(shí)不然,孩子能讀懂我們的表情,能聽懂贊揚(yáng)和批評(píng),能知道誰喜歡他,這些都足以證明孩子的能力超出了我們的估計(jì)。幼兒教育
那么,究竟用什么樣的方式,才能夠讓2歲以下的小寶寶聽懂我們講的道理呢?
1.用孩子體會(huì)過的感受講道理
什么事情都是自己經(jīng)歷過才最能記憶深刻。美美不到1歲時(shí),對(duì)家里的電飯煲煮飯時(shí)冒的蒸汽產(chǎn)生了濃厚的興趣,老想伸手去觸摸,任憑我們?cè)趺唇忉層卸酄C呀多危險(xiǎn)呀都無濟(jì)于事。讓她停止這個(gè)危險(xiǎn)的舉動(dòng)是在冬天,她摸暖氣管時(shí)被燙了一下,我告訴她這就叫“燙”,于是她就記住了。當(dāng)她再伸手去摸鍋里的蒸汽時(shí),我就告訴她“燙,暖氣燙了你,白汽也燙”,還帶她走到暖氣邊。這時(shí)她就開始邊說“燙”邊后退,也就不再靠近蒸汽了。親子教育
2. 讓孩子從大人的示范中明白道理
行動(dòng)是對(duì)語言最好的解讀。孩子可能聽不懂復(fù)雜的語言,但是家長(zhǎng)的示范能使他們了解很多說教代替不了的事情。孩子在發(fā)展自我意識(shí)的時(shí)候,我知道很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺地說“這是你的,不要給別人”。久而久之,孩子的確會(huì)特別保護(hù)自己的玩具以及食物,誰也不能動(dòng),包括最親近的人。美美在這個(gè)方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什么是自己的東西,但是在家里我們會(huì)經(jīng)常和她交換物品,包括吃的也不是只給她自己吃。所以,當(dāng)她在外面玩,看到別的孩子為了爭(zhēng)奪玩具而哭泣時(shí),她會(huì)主動(dòng)把自己的玩具讓給別人。美美當(dāng)然也有自己物品的歸屬感,無非是我們不讓她獨(dú)占罷了。同樣,如果不希望孩子登到高處危險(xiǎn)地向下看,大人也最好不要當(dāng)孩子的面站在凳子上或床上關(guān)窗戶。
3. 讓孩子從大人的感受中懂得道理
孩子其實(shí)非常善于察言觀色,他們經(jīng)常在大人不注意的時(shí)候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒,他們也會(huì)琢磨這個(gè)表情的含義。美美不愛吃絲瓜,給她吃絲瓜炒雞蛋時(shí),她第一次吃就全吐了出來。起初我們以為是有什么籽,不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她,如果不愛吃可以告訴媽媽,這樣吐得一地臟臟的,媽媽不高興。她看了我的表情后,低著頭也不高興了,竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了,她是明白什么是“疼”,因?yàn)楹⒆铀ち伺隽说臅r(shí)候我都告訴她這叫“疼”。 我問她現(xiàn)在媽媽疼了,怎么辦呢?美美看著我,想了想,用小手輕輕地摸了摸我的手,相當(dāng)于給我揉了揉,因?yàn)槠綍r(shí)我就這樣對(duì)她的。我非常感動(dòng),表揚(yáng)了孩子。這個(gè)就和絲瓜聯(lián)系了起來,接下來雖然她不想吃,但是也含在嘴里,看著我。最重要的是,她以后很少再咬人了。幼兒親子
總結(jié):家長(zhǎng)們可以通過上面介紹的一些方法,可以讓家長(zhǎng)對(duì)于孩子將道理有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)。這樣的方法對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來說都是有一定的意義的?梢詫(duì)孩子今后的成長(zhǎng)更有利,更有價(jià)值的方法。
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