現(xiàn)狀：孩子性知識來路不健康
據(jù)調(diào)查，我國青少年目前性成熟年齡普遍比上世紀80年代提前了4到5歲，婚前性行為呈低齡化趨勢。與性早熟同時發(fā)生的是，很多青少年的性知識“來路不正”，有不到10%的來自生理衛(wèi)生課，來自父母的性知識也不超過15%。學生性知識的空白，不能從學校教育和家庭教育這一正規(guī)渠道來填補，就只能到其他地方去尋覓。
分析：家長感覺難啟齒
人們常說，父母是子女的第一任教師。然而一旦涉及到性教育問題，許多父母大多感到難于啟齒。其實，家長回避性教育有兩個原因：一是家長認為孩子提出的性問題是不正�；虿徽�(jīng)的行為;二是一部分家長不知用什么方式來解答子女的性疑惑。那么，父母該如何和孩子談性呢?
對孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。
十歲開始性教育
現(xiàn)在的孩子一般都是從初中開始正式接受青春期教育的，而且是“猶抱琵琶半遮面”。但是，隨著物質生活的不斷提高以及各種傳媒對孩子的影響，孩子早熟的問題日益嚴重，按目前的社會狀況來看，現(xiàn)在的小學4-5年級才是青春期教育的最佳時期，再用過去的年齡標準來衡量現(xiàn)在孩子接受性教育的時間，顯然已經(jīng)不合適。
事實上，現(xiàn)在小學里孩子們的成熟程度已令人吃驚，早戀在校園內(nèi)已不是新聞，若不及時加以引導，后果將是可怕的。因為10-12歲時，大部分孩子已經(jīng)快速發(fā)育，女孩的發(fā)育較男孩還要早一些。同性別的孩子發(fā)育速度也有差異，這些差異導致了孩子的好奇心，對成人世界朦朧的認識更加劇了孩子了解自身的渴望。這時，如果他們得不到及時的幫助，極易走入誤區(qū)，非常不利于孩子的身心健康發(fā)展。
解決：專家為父母支招
為了讓孩子懂得什么是真正的科學和健康，有專家對家長提出以下建議：
對孩子的性提問絕不應回避。性科學研究發(fā)現(xiàn)，孩子在很小時就掌握了一些性別識別能力，對異性產(chǎn)生某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你問起任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這時你千萬不要一口回絕，否則很可能使孩子的好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱�，為今后的成長設置障礙。
盡可能多掌握一些性科學知識。家長應盡量多地涉獵一些這方面的知識，因為正確的性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，你多付出一些，孩子也就多獲益一些。
不要過分擔心尺度問題。多數(shù)家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡所需，講多了會不會產(chǎn)生副作用?其實，孩子的智力發(fā)展是有—個過程的，每—個年齡段所提出的問題都是有差異的，一旦了解，孩子絕不會刨根問底的。
預先做些示警工作。如對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為，應當及時制止或者向成年人告發(fā);對已經(jīng)步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產(chǎn)生危害，并可能為健康成長埋下隱患，只有待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活等等。
總之，提醒家長朋友，千萬不要對孩子談“性”色變，讓孩子科學、正確地了解他們應該知道的性知識，是家長的應有職責。
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