家長(zhǎng)請(qǐng)不要再為向孩子說(shuō)性犯愁
一個(gè)稱職的父母，有責(zé)任對(duì)孩子進(jìn)行性教育。不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的性器官，解答他們關(guān)心的性問(wèn)題，還要讓他們明白：“性”雖是一種隱私，但并不羞恥。因?yàn)榕c“性”相關(guān)的所有行為都是相愛(ài)的人之間的行為，也是人類賴以繁衍的方式，是神圣而美好的。
問(wèn)題在于當(dāng)孩子問(wèn)及這類問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)撛鯓踊卮�。我的意�?jiàn)是：
首先，不回避、不敷衍、平靜而科學(xué)地給予解答。至于什么叫“科學(xué)”，我看實(shí)事求是就是科學(xué)。比如，當(dāng)孩子問(wèn)到“我是怎么生出來(lái)的”問(wèn)題時(shí)，不妨直接了當(dāng)?shù)馗⒆又v他(她)是怎么被生出來(lái)的，順便還可以告訴他(她)媽媽懷他(她)和生他(她)的辛苦，這是把性教育和愛(ài)的教育結(jié)合起來(lái)了;有時(shí)甚至可以結(jié)合生活實(shí)際，主動(dòng)地教給孩子一些東西，比如，幫孩子洗澡時(shí)，順便教他(她)認(rèn)識(shí)自己的身體：“這是眼睛、這是耳朵，這是鼻子……這是陰莖、這是睪丸……”讓孩子從小就樹(shù)立男女有別的意識(shí)，讓他們知道自己身體的哪些地方是不能隨意被別人觸摸的，以及如何保護(hù)自己，等等。
其次，在與孩子談及性問(wèn)題時(shí)，最好使用公認(rèn)的醫(yī)學(xué)名詞。我始終認(rèn)為使用俚語(yǔ)和兒語(yǔ)不好，比如：小雞雞、小鳥(niǎo)、小屁屁之類，這樣會(huì)暗示性器官的隱晦，很容易讓孩子覺(jué)得提及性器官是很羞恥的事，并進(jìn)而認(rèn)為與“性”相關(guān)的事都是不好的。還有，就像紅菡萏的故事里講的，當(dāng)孩子們提出“爸爸是怎么把精子送到媽媽的身體里的”之類的問(wèn)題時(shí)，有的家長(zhǎng)喜歡用童話式的語(yǔ)言作答，比如：“媽媽向爸爸要一顆種子放到肚子里，慢慢的這顆種子就長(zhǎng)成了你。”諸如此類。這樣的回答騙幼童可以，對(duì)稍大一點(diǎn)的孩子就不管用了，而且這種回答只能使孩子對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題更加含糊，因而更容易引發(fā)孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題的好奇心，乃至窮追不舍。如果孩子接著問(wèn)：“爸爸是怎么把種子放到媽媽的肚子里去的呢?”該怎么答?家長(zhǎng)只會(huì)陷入越來(lái)越尷尬的境地。
其實(shí)，有些事孩子早晚會(huì)知道的，他們獲取信息的渠道很多，與其讓他們自己千方百計(jì)偷偷摸摸地去獲取答案(這個(gè)過(guò)程本身就存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn))，不如明明白白地告訴他(她)。他(她)明白了，還問(wèn)什么呢?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/573074.html
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