日記兩則

目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
正確、流利、有感情地朗讀課。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
重難點(diǎn)：
理解課內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；使學(xué)生能按照日記的格式，學(xué)寫(xiě)日記。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)內(nèi)容：
課本第-頁(yè)
教學(xué)流程：
第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課
二、識(shí)字寫(xiě)字
1．自由讀課：畫(huà)出生字
2檢查生字的讀音
3小組自學(xué)，識(shí)記生字
4小組交流
5給生字組詞
6指導(dǎo)寫(xiě)字
四、朗讀課
第二課時(shí)

一、自讀課，用自己的話說(shuō)說(shuō)兩則日記的內(nèi)容。
二、朗讀感悟
1．自由讀課：“我”做了幾次夢(mèng)？每一次都?jí)粢?jiàn)了什么？為什么會(huì)不同？
2．全班討論：兩次做夢(mèng)的心情有什么不同？
3．比較朗讀
4．指名讀課：讀后你想對(duì)“我”說(shuō)些什么？
三、實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)寫(xiě)日記。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/xiaoxue/39534.html

相關(guān)閱讀：2012年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雙向細(xì)目表
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)表格式教案（S版）
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字8
找春天導(dǎo)學(xué)案
第三冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字5