2018-2019學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》同步達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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泰安2018-2019學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步測(cè)試第二單元達(dá)標(biāo)題

第二單元《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》達(dá)標(biāo)測(cè)試 A 卷

一.漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

仁厚黑暗的地母,愿在你懷里永安她的魂靈!

二。給下列加點(diǎn)的字注音。

憎惡( ) 模樣( ) 積攢( ) 詰問( )田。 )

擄去( ) 驚駭( ) 針灸( )

三.根據(jù)你對(duì)課文的理解,用“阿長(zhǎng)是一個(gè)________的人”寫三句話。可以用課文中的詞句,也可以自己概括。

《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》達(dá)標(biāo)測(cè)試B 卷

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》(節(jié)選)精段閱讀

我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他(遠(yuǎn)房的叔祖)去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時(shí)候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時(shí)候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。

過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

1、阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?

2、什么“我”似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震悚起來?

3、“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?

4、語(yǔ)段的中心人物是阿長(zhǎng),作者用了哪些方法來刻畫阿長(zhǎng)的,舉例說明。

5、下面說法中不正確的一項(xiàng)是( )

A、阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無知。

B、從選文中可以看出,魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。

C、在作者的眼里,阿長(zhǎng)是確有偉大神力的,心地善良的人。

D、“這四本書,乃是我最初……”,作者這樣說是因?yàn)檫@四本書雖粗拙,卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的,凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛心,當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)。

初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》達(dá)標(biāo)測(cè)試C 卷

閱讀下面文字,回答文后各題。

①大概是太過于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。

②過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面就將一包書遞給我,高興地說道:

“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”

③我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

④這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

⑤這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

1.給選段劃分層次并概括層意。

2.為什么“我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”?

3.當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給作者時(shí),作者有哪些心理活動(dòng)?能否再設(shè)計(jì)一下他對(duì)阿長(zhǎng)說了哪幾句話。

4.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

5.你看過《山海經(jīng)》嗎?為什么童年的魯迅這么深愛它?

參考答案:

A卷

(略)

B卷

1、阿長(zhǎng)來問時(shí),“我”知道她并非學(xué)者,說了也無益,但問了,也就對(duì)她說了,認(rèn)為說與不說一樣,這種想法表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的關(guān)心詢問并未放在心上。

2、被她的熱忱深深打動(dòng)了。

3、別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成之力。表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛戴。

4、外貌、語(yǔ)言。略。

5、A

C卷

1.①‖②③④‖⑤ 第一層:作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。第二層:記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。第三層:《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。

2.被她的熱忱所深深的打動(dòng)了。

3.(有創(chuàng)意即可)

4.別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。

5.(語(yǔ)句通暢,意思表達(dá)清楚即可。)

......


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