不同的家庭，有不同教育孩子的方式。例如有些父母喜歡用“反話”來教育孩子，年紀(jì)小小的孩子怎么能意會到呢？這樣的做法還會影響孩子的理解能力。

1-4歲的寶寶正處于學(xué)習(xí)語言和思維能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，但對于語言及寓意的理解仍處于發(fā)展之中，所以經(jīng)常會詞不達(dá)意。如果在這個階段，父母經(jīng)常對寶寶說反話，就會讓他們感到很困惑，而父母與話語完全不同的表情也會讓幼兒無法猜測到父母的真實意思，這對幼兒理解能力的發(fā)展非常不利，也不利于你們的親子交流。

反話讓寶寶誤解

三歲半的妮妮正在吃早餐，不小心把牛奶弄灑了，媽媽過來收拾很生氣地說：“看你干的好事!”妮妮完全沒有明白媽媽的意思。第二天早上，妮妮吃早餐的時候，不小心又把牛奶灑在了桌上，妮妮興奮地叫起來：“媽媽，我又干好事了!”

反話影響寶寶與人溝通

不到4歲的小雨很愛哭，每次哭得媽媽心煩了，就會說：“你哭吧，使勁哭，哭個夠吧!”......一天，小雨在幼兒園看到有個小朋友在那哭，就想過去安慰他說：“你使勁哭，哭個夠吧!”聽到小雨這么說，小朋友們和老師都很感到很驚訝，漸漸地小朋友都喜歡和他玩了。

愛的反話也會傷到寶寶

三歲的小米非常地活潑可愛，可是她的平衡能力上發(fā)育較差，很容易摔跤。爸爸很疼愛小米，在小米摔倒的時候總是會心疼地說：“你這個小笨蛋，怎么這么不小心�！�

一天，小米又一次撞到了門框上的時候，再次聽到爸爸這樣說，卻突然大哭了起來：“我知道，我是個笨蛋，爸爸不喜歡小米了!”爸爸被小米的反應(yīng)嚇了一跳，一時之間不知道要如何安慰她才好。

跟寶寶表達(dá)要用正面的語言

4歲以前是寶寶發(fā)展自我意識和語言能力的關(guān)鍵期，寶寶的理解能力有限，還不能真正體會到父母這些“反話”的含義，因此，在此階段最好不要用“反話”來教育他們，而是要用一些積極的正面語言，或加上肢體語言，讓寶寶明白你所表達(dá)的意思，更不要用“反話”來刺激、傷害寶寶。

當(dāng)然，有時正話反說能起到緩解壓力、帶來幽默的效果，可以適當(dāng)用來對抗挫折感。如寶寶好不容易搭的積木高樓突然倒塌了，媽媽可以說：“天哪!你搭得不容易呀，怎么大樓卻累得趴下了呢?”寶寶沒準(zhǔn)會“一笑而過”，學(xué)會用笑來應(yīng)對負(fù)面情緒的困擾。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/429470.html

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