閱讀導(dǎo)航：
1、小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦？
2、小學(xué)生不愛(ài)上學(xué)怎么辦？
3、怎樣鼓勵(lì)成績(jī)不好的小學(xué)生？
4、小學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？
5、小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文怎么辦？
6、小學(xué)生到底要不要上課外班？
很喜歡這個(gè)閱讀導(dǎo)航,想看什么內(nèi)容直奔而去,這些全是正上小學(xué)的孩子家長(zhǎng)或要上小學(xué)的孩子家長(zhǎng)們最關(guān)心,最想看的.對(duì)我來(lái)說(shuō)是未雨綢繆，提前學(xué)習(xí)了解這些,基本解除了我的顧慮,讓我一下子放心不少.
我很喜歡也很贊同生活篇:越玩越出色,很多和我的想法和做法差不多。玩物并一定喪志。在玩的過(guò)程中,孩子輕輕松松學(xué)到了課堂上不可能學(xué)到的知識(shí).在家里我們更應(yīng)該給孩子一個(gè)研究性的環(huán)境,還孩子一片更廣闊的天地,而不是讓孩子回到家后依然只抱著課本和練習(xí)冊(cè),嚴(yán)重背離了教育的初衷.非常贊同.
閱讀篇,泡在書(shū)海里,這個(gè)我們真要值得學(xué)習(xí).一對(duì)比,我們給孩子創(chuàng)造的讀書(shū)的條件差很多,雖然我也不斷的買(mǎi)書(shū),但這個(gè)月,講故事比不過(guò)看動(dòng)畫(huà)片誘惑，我要反省一下.其中,挑選適合孩子閱讀的書(shū),給了我不少啟發(fā),現(xiàn)在都是我在為孩子挑選書(shū),以后也決定帶書(shū)店讓孩子自己挑選."有書(shū)讀"就是家里要有適合孩子閱讀的書(shū);"讀到書(shū)"就是讓孩子能夠接觸到書(shū).
學(xué)習(xí)篇:學(xué)習(xí)是一顆糖,擇校,是因?yàn)閭黄?看的我一下子流淚，想起我們上個(gè)學(xué)期糾結(jié)著轉(zhuǎn)學(xué),父母一個(gè)心思呀,太理解了.其中:學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早;語(yǔ)言學(xué)習(xí)的好方法--閱讀與寫(xiě)作;引領(lǐng)孩子進(jìn)入英語(yǔ)世界;警惕孩子偏科等這些章節(jié)都非常值得好好看.
小學(xué)階段的孩子需要培養(yǎng)品德和學(xué)習(xí)技能.父母想要孩子長(zhǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,就要趁早給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并盡其所能教給孩子,能防孩子將來(lái)變成"啃老族"和"白眼狼".孩子終究要離開(kāi)父母獨(dú)立生活,獨(dú)立生活地需要生活技能的,而這些生活技能不可能在學(xué)校里學(xué)到,只能在家庭生活中習(xí)得.在孝敬需要家長(zhǎng)以身作則中那個(gè)懂事的小男孩給我印象深刻,父母的榜樣力量非常大,我們孝敬父母,孩子才會(huì)孝敬我們,否則,就別怨恨孩子將來(lái)長(zhǎng)成"白眼狼"了.
心理篇,讓天使自己飛翔,我們要允許孩子以自己方式長(zhǎng)大,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo),而不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,都是值得我們思考的.溝通篇中,設(shè)立郵筒和家庭日記本,這非常吸引我,呵呵,以后也嘗試來(lái)這樣的親子溝通方式.
看完全書(shū),作者在書(shū)中的一句感嘆,也讓我由衷地感嘆:家庭教育之路,"任重而道遠(yuǎn)".不過(guò),我相信,陪伴孩子成長(zhǎng),是一種幸福.我也相信,我也可以從容地陪伴孩子走過(guò)重要的小學(xué)六年,直到他長(zhǎng)大.
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1293611.html
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