故事：面包房里的貓

孩子就像是一條條小魚，而故事對于孩子來說，是一個充滿好奇和想象的海洋，是幼兒學習生活中不可或缺的內容，小魚暢游在海洋中，通過老師的挖掘和合理引導讓小魚們獲得每個故事中所蘊涵的深意。

今天故事的主人公是一只名字叫莫格的貓。從故事的圖片中，孩子們觀察發(fā)現(xiàn)，這只名叫莫格的小貓住在面包房中。通過觀察，孩子們還發(fā)現(xiàn)，莫格越變越大，大家紛紛猜測其中的原因，通過老師的介紹了解是因為酵母的原因。

接下來，我分段講述故事內容。對于孩子們的猜測，經過故事的講述，大家都基本了解了其中的內容。通過教師提問和對故事的理解上，孩子們都回答的非常好，不僅很完整，也鍛煉口語表達能力。最后一張圖片中，變得很大的莫格躺在河中，它到底在干什么？我故意放慢了講述的腳步，孩子們頓時傾聽的更為認真，現(xiàn)場的氣氛也是非常安靜，大家都在等待老師講出故事的真相，原來莫格躺在河上不是懶惰，不是影響別人，而是為了擋住涌向城市的洪水，猜測的過程不但大大提高了幼兒對故事的興趣，而且這種行為對大班孩子的觀察、思維、理解力上都有了進一步的挑戰(zhàn)。

　　在這個活動中，我給予了孩子們足夠的想想和創(chuàng)編故事的空間，抓住莫格變大的特征，鼓勵幼兒進行合理的想象，以此讓孩子意識到：任何人都能利用自身的優(yōu)勢在某些方面幫助到大家，孩子們創(chuàng)編的內容很有趣，也能夠把握住莫格體形的特征合理創(chuàng)編。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1251614.html

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