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五大方法激發(fā)寶寶的想象力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  知識(shí)越多想象就越豐富嗎?這不一定。如果兒童從小不把知識(shí)學(xué)活,不會(huì)聯(lián)想,不能舉一反三,觸類(lèi)旁通,那么他只能再現(xiàn)過(guò)去曾感知過(guò)的形象。所以要激發(fā)兒童的好奇心,鼓勵(lì)他們問(wèn)幾個(gè)為什么,引起他們思維活動(dòng)的興趣。實(shí)踐證明以下五種方法,可為促進(jìn)幼童想象力的發(fā)展,提供更多的機(jī)會(huì)。

  ○續(xù)故事:給孩子講故事時(shí),不要都講完,可以中途停下來(lái)讓孩子去想象故事的結(jié)尾。

  ○補(bǔ)畫(huà)面和畫(huà)意愿畫(huà):補(bǔ)畫(huà)面是畫(huà)一幅未完成的畫(huà),讓孩子去補(bǔ)畫(huà)其余的內(nèi)容;意愿畫(huà)是讓孩子想畫(huà)什么就畫(huà)什么,不要硬行規(guī)定畫(huà)的主題和內(nèi)容。

  ○聽(tīng)音樂(lè):放一段孩子較易聽(tīng)懂的樂(lè)曲,讓孩子想象樂(lè)曲表達(dá)的情景,并將這一情景說(shuō)出來(lái)。

  ○由說(shuō)到想:向孩子提供一些特定情景,讓孩子去想它的具體情況,如問(wèn)孩子“天下大雪了,外面是什么樣啦?”等等。

  ○“你將怎么辦”:向孩子提供一個(gè)問(wèn)題情景,讓孩子想出各種解決辦法,如“走路遇到一片水洼,你將怎么辦?”


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