大多數(shù)人相信只有男孩子才能在科學(xué)領(lǐng)域取得偉大成就,在他們看來,男孩子更擅長(zhǎng)發(fā)明創(chuàng)造,女孩子只有在詞匯量方面令男孩望塵莫及。在小學(xué)里,女孩子比男孩子能更出色地完成學(xué)校交給的任務(wù),特別是象要求坐好、遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽老師講話。女孩子往往得高分,而男孩子帶回家的常是低分?jǐn)?shù)。
有趣的“橘黃物塊移動(dòng)”實(shí)驗(yàn)
科學(xué)們通過一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來觀察和檢測(cè)了嬰兒如何發(fā)展其不同的能力。對(duì)于十一個(gè)半個(gè)月大的嬰兒的思維能力,讓嬰兒坐在母親腿上觀看在小戲劇舞臺(tái)上的表演,演出的第一幕是一個(gè)橘黃色的大塊東西從藍(lán)色吊箱上吊起,緩慢地穿過舞臺(tái),然后重新放回箱子處,重復(fù)做6次。第二幕也是相似的,只是橘黃色的物塊小了一些。男嬰兒好像沒注意到物塊的大小差異,而女嬰則立刻激動(dòng)起來,并開始發(fā)出語言一樣的聲音,她們好象要說話。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了一個(gè)眾所周知的道理,女孩子的骨骼、肌肉和神經(jīng)發(fā)育比男孩子快。通常女嬰說話比男嬰早,科學(xué)家們認(rèn)為有身體方面的原因。他們認(rèn)為女孩的左腦神經(jīng)比男孩發(fā)育得快,正是左腦強(qiáng)烈地影響著一個(gè)人使用詞匯、拼寫和記憶事物的能力。剛上學(xué)時(shí),女孩子的身體方面已為記憶事實(shí)、拼寫、閱讀做好了更充分的準(zhǔn)備,因此她們顯得比男孩子更聰明。
根據(jù)在于離母親的遠(yuǎn)近?
但在上學(xué)前的幾年里,男孩子正逐漸形成一種所謂的“攻擊性”。一個(gè)喜歡攻擊別人的人,一定是勇氣十足、精力充沛的,他覺得自己強(qiáng)壯,獨(dú)立性強(qiáng),總是第一個(gè)挑起打架。長(zhǎng)期以來大家一直認(rèn)為產(chǎn)生這種攻擊欲的原因是荷爾蒙。然而,科學(xué)家現(xiàn)在認(rèn)為荷爾蒙只是其中一個(gè)方面,他們認(rèn)為這種侵犯性是由于他們母親導(dǎo)致的。母親讓女兒靠近自己,而訓(xùn)練兒子遠(yuǎn)離她,來發(fā)展他的獨(dú)立性。因?yàn)槟泻⒆痈挥凇肮粜浴?他們拒絕接受別人解決問題的方法,他們堅(jiān)持用自己的方法去解決問題。因此,當(dāng)小女孩正忙著記憶老師所講的內(nèi)容取得高分時(shí),小男孩正在學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。這是否是那些在校女孩子比男孩子“腦子好”,而只有少數(shù)女孩子成為科學(xué)家的原因?是否導(dǎo)致成人社會(huì)中最重要的事情都是男人做的呢?
（來自：太平洋親子）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1073784.html
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