當(dāng)媽媽不小心摔倒在地上時，孩子不但不關(guān)心，還站在一邊哈哈大笑;當(dāng)媽媽生病躺在床上時，孩子卻在抱怨媽媽沒有帶自己出去玩……種種冷漠讓人心寒。為什么媽媽含辛茹苦為孩子付出了愛，卻沒有收到愛的回饋?

　　教會孩子感恩，也是父母“愛”的必經(jīng)之路

　　當(dāng)爸媽們付出了無盡的愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自我時，每一位父母都會感到既吃驚又心寒：是誰讓孩子變成這樣的?

　　愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們愿傾盡所有，不求回報。然而，在父母所給予的無窮無盡的愛下，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩：爸媽們也許該自我反省一下了。要知道，愛的付出也有講究，“不求回報”的愛也并非都是好的。從小學(xué)會愛別人，是孩子健康成長、適應(yīng)社會的必修一課，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心。因此，教會孩子感恩，也是父母“愛”的必經(jīng)之路。

　　感恩進(jìn)階之路

　　第一步養(yǎng)成感恩的習(xí)慣

　　將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受。父母要從自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契機對孩子進(jìn)行教育，如媽媽幫爸爸做事時，爸爸要大聲地對媽媽說“謝謝�！眿寢尳邮馨职值膸椭�，也要說一聲：“謝謝，”爸爸送給孩子禮物時，要告訴他這件禮物是爸爸給你的，你要感謝爸爸;

　　這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。在這種氛圍中，孩子耳濡目染，漸漸接受這種最基本的禮儀，也學(xué)會向父母道謝，將感恩內(nèi)化于人格之中。

　　第二步利用各種節(jié)日

　　充分利用各種節(jié)日作為感恩教育的載體。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意;

　　教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿;

　　父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點一滴。

　　第三步讓孩子學(xué)會給予

　　偶爾“示弱”，讓孩子為父母做些事。比如假裝拿不動衣服，讓孩子幫忙拿一兩件;

　　假裝累了，請孩子倒杯水給爸媽喝……讓孩子學(xué)會給予，懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。

　　讓我們做父母的成為孩子愛的“銀行”，而不是“自動柜員機”

　　從小就要培養(yǎng)孩子做一個感恩的好寶貝，平時在日常生活中，我們也時時給孩子灌輸這種愛的理念，讓孩子也學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人，做一個有愛心的好寶貝。而每個人的生活都是有限的，不可能事事親自參與，對于兒童來說，閱讀一些生動有趣的小故事，可以讓自己身臨其境，從中得到啟發(fā)。閱讀實質(zhì)上就構(gòu)成了兒童對生活的參與性，構(gòu)成他們經(jīng)歷上的豐富性。

　　比如，九月份的布奇成長繪本《愛的味道》告訴我們：愛是一種什么味道呢?

　　這天早上，布奇發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，為了讓媽媽盡快好起來，布奇不僅給媽媽拿藥和濕毛巾，還給媽媽做了一個超級漢堡。當(dāng)布奇在莫莫的幫助下將超級漢堡送到媽媽面前時，布奇媽媽邊吃邊幸福地說：“還有一種特殊的味道。這種味道是什么呢?”這時我的寶寶手指書本，奶聲奶氣地讀：愛的味道。媽媽欣慰地笑了。布奇讓媽媽懂得了如何把愛的種子播種在孩子的心里。給予愛比付出愛，會讓人收獲更多。

　　要想讓孩子學(xué)會感恩，我們做父母的在孩子享受愛的同時要注意培養(yǎng)他們學(xué)會奉獻(xiàn)。

　　讓我們做父母的成為孩子愛的“銀行”，而不是“自動柜員機”。存進(jìn)多少，你才能取出多少，付出才有回報。父母的愛也是有限的，也是要回報的，讓孩子懂得只有把愛源源不斷地存進(jìn)去，在自己最需要的時候才能取出�！白詣庸駟T機”是不知道索要與回報的，孩子也就不會想到回報，這樣的孩子能感恩嗎?

　　讓孩子懂得并感受愛，需要我們把愛溶入于生活。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/726898.html

相關(guān)閱讀：