中國的挫折教育，才剛剛起步，孩子的全部就是好好學(xué)習(xí)，其他的一切都不用孩插手。這就使孩子的自理能力十分的差！

據(jù)報(bào)道，北京一對夫婦住院期間，他們的兒子在家，給他送飯的鄰居們發(fā)現(xiàn)，這個13歲的孩子竟然連燒開水都不會。

我知道中國小孩子的情況是不一樣的，不是說他們每一個人都不做家務(wù)。我印象中大部分農(nóng)村孩子都很能干，但城市里一些孩子做家務(wù)就少一些。我也聽說，有的孩子還被稱為“小皇帝”。

在同北京一些朋友交流的過程中，我了解到，有的家長不讓孩子做家務(wù)是考慮到孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。中國的小孩到了10歲左右，在學(xué)校里受到的壓力就很大了，他們要學(xué)各種各樣的東西，還要應(yīng)付一場又一場的考試。這些都忙不過來，家長自然盡可能不讓他們插手家務(wù)事。

有些小孩子不會做家務(wù)也與家庭環(huán)境有關(guān)。我注意到北京不少人家里都請了保姆或鐘點(diǎn)工。我大部分北京朋友都是這樣，在北京居住的外國人雇保姆的比例就更高了。這在歐洲是難以想象的。瑞士雖然很富，但我們不像中國有這么多的便宜勞動力，請得起保姆的人其實(shí)很少。因此，瑞士女人在生了孩子之后，就要先算一筆賬。如果她上班的收入比雇保姆的費(fèi)用高不了多少，她還不如自己在家看孩子呢；即使工作也只能打半份工，得保證有足夠的時間花在孩子身上。等孩子長大一些，媽媽恢復(fù)全職工作后，孩子就必須學(xué)會負(fù)責(zé)自己的事情。

舉個最簡單的例子，每天早上起來以后，瑞士的小孩子就應(yīng)該把被子疊好、床鋪整理好。上學(xué)回來之后，得把自己的房間打掃干凈，把東西分類整理好，不能搞得亂七八糟，更不能等著爸爸媽媽來收拾。這些事情不用別人督促，他們覺得這就是他們自己的事兒，很難想象一個連自己的房間都整理不好的人能成什么大事。

對于孩子干家務(wù)，中國一些家長強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵不在于讓孩子干那點(diǎn)活，而在于讓孩子通過做家務(wù)鍛煉生存能力。我倒不這么想。在我看來，對于那些父母都工作的小孩來說，學(xué)會做家務(wù)是一種現(xiàn)實(shí)的需要。更重要的是，一個家庭應(yīng)該人人都動手，這是家庭成員起碼的責(zé)任和義務(wù)。小孩子雖然能力有限，但可以從力所能及的事做起。我七八歲就開始刷盤子洗碗，幫父母買東西。隨著年齡的增長，我漸漸可以做一些復(fù)雜的事情。

我聽說，有些中國家長為了鼓勵孩子做家務(wù)，還發(fā)給他們報(bào)酬。這在瑞士同樣是難以想象的。本來，作為家庭的一分子就應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)，給自己做事怎么能要報(bào)酬？

做家務(wù)也有平等的觀念在里頭。在學(xué)校里，我們學(xué)到很多關(guān)于女權(quán)和平等的知識。男人和女人是平等的，所有的人都是平等的。所以，自己的事情就應(yīng)該自己做。孩子，尤其是男孩子更要有這個觀念，父母也要有這個觀念。（
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/457169.html

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