歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

揭秘:孩子缺乏自控力的6大根源

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

家里的玩具已經(jīng)擺得滿滿的,但是薇薇還是不滿足,總是盯著新出的芭比娃娃,甭管媽媽怎么跟她解釋分析,薇薇就是不依不饒,要是再不答應(yīng)買下,肯定是在商場(chǎng)大哭大鬧。薇薇的脾氣也是很臭,只要不高興,不管家里有沒(méi)有客人都直接把手里的書(shū)、玩具扔掉,搞到爸媽好生尷尬。

  自控力的發(fā)展對(duì)個(gè)人形成良好的性格極為重要,自我控制能力并非生來(lái)就有,它是孩子在后天的環(huán)境中,隨著認(rèn)知的發(fā)展和教育的影響而不斷形成和發(fā)展起來(lái)的。美國(guó)一項(xiàng)研究證明:在兒童期就能顯示出良好自控力的孩子,在成人期極少成癮或犯罪,并比那些沖動(dòng)的孩子更健康更富有。那么為什么一些孩子自我控制能力那么好,而我的寶寶卻缺乏自控力呢?先來(lái)看看孩子缺乏自控力的6大根源!


1、年齡特性,身心發(fā)展不成熟

  0-2歲這一階段的寶寶由于大腦皮質(zhì)的抑制機(jī)能還很不成熟,興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì),因而往往表現(xiàn)出很強(qiáng)的沖動(dòng)性,以前強(qiáng)調(diào)過(guò)的事情再次發(fā)生時(shí),他未必會(huì)遵從規(guī)則。因此寶寶所表現(xiàn)的不愿等待、忍耐、不遵守游戲規(guī)則、脾氣差等等這些都有可能是寶寶年齡的特性,是寶寶身心發(fā)展不成熟的表現(xiàn)。

  家長(zhǎng)不要認(rèn)為這是寶寶年齡特征就聽(tīng)之任之哦,其實(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期就已經(jīng)要開(kāi)始注意培養(yǎng)寶寶的自控力了。在嬰兒時(shí)期,家長(zhǎng)可以多抱抱、親吻寶寶,幫助寶寶進(jìn)行自我安撫。調(diào)查顯示,自我安撫能力對(duì)寶寶獨(dú)立能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵。等寶寶大一點(diǎn)以后,家長(zhǎng)可以再日常生活中多積極引導(dǎo),讓寶寶逐漸懂得什么是被允許的,什么是不該做的。家長(zhǎng)要盡量減少斥責(zé)孩子,給他更多的安全感,家長(zhǎng)耐心的教導(dǎo)也是非常關(guān)鍵的!


12345



  2、父母自身缺乏自控力,脾氣暴躁

  一些父母本身脾氣就比較火爆,在家長(zhǎng)的耳濡目染下,寶寶自然也就會(huì)變得缺乏耐心、浮躁、脾氣暴躁。家長(zhǎng)的言行舉止在寶寶的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程起著榜樣的作用。如果爸爸媽媽總是因?yàn)樾∈露l(fā)牢騷,或者因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)事就大發(fā)脾氣,大聲呵責(zé),或者家庭氣氛緊張,父母經(jīng)常吵架,孩子的長(zhǎng)期缺乏安全感,同時(shí)缺乏家長(zhǎng)的引導(dǎo),孩子很難有良好的自控能力。

  因此,家長(zhǎng)以身作則非常重要。在面對(duì)做錯(cuò)事的孩子時(shí),應(yīng)該要控制好自己的情緒,切勿大發(fā)脾氣,嘗試通過(guò)冷靜溝通與孩子一起分析、解決問(wèn)題。如果寶寶的脾氣也是比較暴躁,總是心情不爽就亂扔?xùn)|西。小編建議家長(zhǎng)可以冷處理,先不理睬寶寶,離開(kāi)他身邊直到他冷靜下來(lái),家長(zhǎng)再去回應(yīng)他。

  寶寶用錯(cuò)誤行為表達(dá)他心里的不高興,或許是因?yàn)閷殞毑欢酶玫谋磉_(dá)方式,因此爸媽可以嘗試去理解并猜測(cè)寶寶的想法,幫助寶寶表達(dá)他的情緒,寶寶感覺(jué)被包容理解以后,情緒自然會(huì)冷靜下來(lái)。像這樣的方法也是逐漸讓寶寶學(xué)會(huì)正確的表達(dá)情緒,而不只是亂扔?xùn)|西發(fā)泄情緒。


12345



  3、父母經(jīng)常吵架

  不和諧的家庭關(guān)系使得寶寶長(zhǎng)期處于懼怕、沒(méi)有安全感的狀態(tài),年紀(jì)小的寶寶判斷力很差,在看到父母爭(zhēng)吵的時(shí)候他往往會(huì)以為是因?yàn)樽约旱脑,甚至(xí)岩筛改甘遣皇遣粣?ài)自己了。同時(shí)爭(zhēng)吵這種行為,其實(shí)是給孩子樹(shù)立錯(cuò)誤的行為榜樣。孩子很可能會(huì)認(rèn)為,爭(zhēng)吵是解決問(wèn)題的最好辦法,而且負(fù)面的情緒不需要抑制,只要不高興就可以破口大罵。

  為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨愉悅的家庭氣氛,讓孩子充分感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與溫暖,孩子擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,才是良好性格、行為習(xí)慣的基礎(chǔ)保證。如果家長(zhǎng)真的難以控制在寶寶面前爭(zhēng)吵,家長(zhǎng)也應(yīng)該要在寶寶面前和好,事后要跟寶寶解釋清楚爸媽爭(zhēng)吵的原因,讓寶寶原諒爸媽的沖動(dòng)行為。家長(zhǎng)也應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子將自己心里的感受說(shuō)出來(lái),以免憋在心里成為寶寶心里面的陰影。


12345



  4、父母疏于照顧,缺乏親子溝通

  孩子的自控力要依靠父母日常生活的引導(dǎo)與教育,如果父母對(duì)于孩子只是采取無(wú)所謂的態(tài)度,對(duì)于孩子不守規(guī)則的行為放任自流,缺乏親子溝通,孩子很難形成良好的控制力。

  多和孩子溝通,及時(shí)了解孩子的心理發(fā)展和內(nèi)心需求,家長(zhǎng)才能夠更好地引導(dǎo)孩子塑造良好的性格和行為習(xí)慣。在孩子年幼的時(shí)候,可以在生活習(xí)慣方面對(duì)孩子的行為提出要求,有意培養(yǎng)孩子守規(guī)矩的行為習(xí)慣。比如要求孩子準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)就寢,按時(shí)飲食,不偏食、挑食等。

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),對(duì)孩子的自控力培養(yǎng)著重于社會(huì)道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任心等方面,比如要求孩子在集體中要遵守集體規(guī)則和紀(jì)律,不可隨心所欲地侵犯別人的利益事等等。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求和原則,不遷就、不隨意改變,漸漸地孩子便會(huì)學(xué)會(huì)控制、約束自己。


12345



  5、父母溺愛(ài),把孩子視為家庭中心

  溺愛(ài)是父母教育孩子的大忌,李天一事件便是很好的一個(gè)例子。現(xiàn)代家庭由于獨(dú)生子女的關(guān)系,父母往往會(huì)把孩子視作家庭的中心,因此只要是孩子想要的,家長(zhǎng)都盡可能的有求必應(yīng)。這就導(dǎo)致了孩子自我中心,目中無(wú)人的性格。孩子想要玩具,想要吃糖,只要稍微眼淚攻勢(shì)一下,父母就會(huì)軟下來(lái)答應(yīng)孩子的要求。其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該要堅(jiān)持自己的意見(jiàn),讓孩子懂得不行就是不行,撒野也沒(méi)有用。

  家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,學(xué)會(huì)等待。在公園寶寶吵著要玩秋千,但是別的孩子正在玩,媽媽可以讓孩子先玩滑梯,待會(huì)輪到他再玩這個(gè)。

  家長(zhǎng)還可采用延遲滿足的方式,訓(xùn)練孩子的自控力。比如在買玩具的事情上,家長(zhǎng)可以事先和寶寶約定,如果要買一樣玩具或者是想吃一樣?xùn)|西時(shí),要用平時(shí)積累起來(lái)的“五角星”來(lái)進(jìn)行交換。“五角星”是平時(shí)寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候獲得的“獎(jiǎng)勵(lì)”,一般在寶寶積累到5次或10次后就可以滿足自己的需要。寶寶獲得“獎(jiǎng)勵(lì)”的過(guò)程就是一種等待。


12345


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/573028.html

相關(guān)閱讀: