想讓孩子健康地成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。

　　對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。小孩子本沒(méi)有什么大事情，但是小孩子終究要長(zhǎng)大成人，小事做不好，大事也難成;小習(xí)慣不注意，大毛病很快就會(huì)找上門(mén)。

　　從小事做起，學(xué)做人，學(xué)做事，是孩子人生之路自始至終都要學(xué)的一門(mén)最重要的基礎(chǔ)課。無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)證明：從小養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，終身受用。而父母在孩子良好的行為習(xí)慣形成方面，起著至關(guān)重要的作用，直接影響孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，影響孩子對(duì)社會(huì)和人生的直接看法。

　　對(duì)幼兒期的孩子進(jìn)行道德教育要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、首先要在家里建立一個(gè)好家規(guī)，這個(gè)家規(guī)應(yīng)該是社會(huì)道德規(guī)范的延伸和具體化，使幼兒生活有良好道德的家庭環(huán)境中。

　　2、經(jīng)常用生活實(shí)例向孩子講解家規(guī)和一些社會(huì)規(guī)則的涵義，使孩子從“必須遵守”到理解有一個(gè)初步的轉(zhuǎn)變。

　　3、在孩子能對(duì)家規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范有所理解的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，不斷提高分析判斷能力，使孩子能夠進(jìn)行行為選擇，而不盲從。

　　4、幫助孩子學(xué)會(huì)抑制自己的欲望，加深孩子遵守家規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范意義的認(rèn)識(shí)，提高自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　5、對(duì)孩子好的行為表現(xiàn)，要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);孩子出現(xiàn)的不良行為，要及時(shí)教育和糾正。

　　6、為孩子創(chuàng)造參加各種社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使孩子得到良好道德的熏陶和鍛煉。總而言之，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)把道德搞活搞扎實(shí)。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該徹底扭轉(zhuǎn)“重智輕德”的做法，加強(qiáng)對(duì)孩子的德育教育。應(yīng)該教育孩子培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀，關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的前途，把個(gè)人的前途和國(guó)家的、社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系在一起，從而獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使孩子在德智體美勞諸方面平衡地發(fā)展，孩子才有希望成為高素質(zhì)的人才。

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