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如何給孩子立規(guī)矩-

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

如何給孩子立規(guī)矩?

  孩子一天一天長(zhǎng)大了,孩子需要理解周圍世界的規(guī)則,他們需要?jiǎng)e人對(duì)他們的期待;他們和別人怎么相處;他們能夠把一件事做到什么程度,如果他們做得過頭了,會(huì)發(fā)生什么;他們需要用一些方法來衡量自己不斷增長(zhǎng)的技巧和能力。規(guī)矩在孩子成長(zhǎng)的過程中起著極為重要的作用。一個(gè)建立了規(guī)矩的孩子,并不僅僅是“乖”、“聽話”和“好調(diào)教”,更重要的是,遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長(zhǎng),讓孩子們判斷是非善惡,自發(fā)地建立良好秩序與和諧的氛圍。

  根據(jù)孩子的具體年齡來立規(guī)矩

  1歲的孩子

  特點(diǎn):好奇、好動(dòng),而且精力充沛。此時(shí)他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是探索周圍的世界。

  典型行為:開始認(rèn)知語(yǔ)言,懂得一句話里字詞的前后關(guān)系了;他們還不了解外界的環(huán)境究竟是個(gè)什么樣的,比如說,他們并不知道玻璃花瓶摔在地上會(huì)碎的; 一旦他們想要,他們就要馬上得到,讓的孩子等待簡(jiǎn)直是太困難的事情了。他們沒有行為和情緒控制的能力。

  怎么辦:

  合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望和要求?梢越o孩子做示范,告訴他哪些行為是正確的,但是不要堅(jiān)決要求孩子一定做到。成人說話的語(yǔ)氣和面部表情是讓孩子明白教誨的最好方式。說話的態(tài)度是堅(jiān)定的,但是反應(yīng)不要過于強(qiáng)烈。

  管理的重點(diǎn)要放在預(yù)防工作上。保證家里的一切設(shè)施對(duì)孩子來說都是安全擺放的,把容易摔碎的東西都收起來。

  可以用安慰和轉(zhuǎn)移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。

  2歲的孩子

  特點(diǎn):他們的被自己情緒的巨大波動(dòng)和起伏所占據(jù)。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是了解自己的各種感覺和情緒。

  典型行為:不斷地對(duì)外界作出一些嘗試,想知道其他人的反應(yīng)是什么;還不能正確地認(rèn)識(shí)和傳達(dá)自己強(qiáng)烈的,有時(shí)候,他們的情緒甚至?xí)叨扰蛎,無法控制; 他們發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的每件東西都能夠得到,所以就頻繁地大發(fā)脾氣和哭鬧。

  怎么辦:

  將與孩子抗?fàn)幍募ち页潭冉档阶畹忘c(diǎn)。清楚地向孩子闡述你的期望是什么,而不要對(duì)孩子大喊大叫。不要過高估計(jì)孩子的能力,只給他一些簡(jiǎn)單的選擇就行了。如果有必要,還可以給予一些物質(zhì)刺激讓他與父母合作而不是對(duì)抗。一定要意識(shí)到這個(gè)年齡的孩子的主要“工作”就是不停地試探你。

  幫助孩子控制他的情緒。如果他打人,那么就教導(dǎo)他用語(yǔ)言來表達(dá)他的氣憤,而且要向孩子解釋:“我們不打人,打人會(huì)使別人受傷的。”

  謹(jǐn)慎對(duì)待孩子的大發(fā)脾氣。有時(shí)可以冷處理,不理睬他的哭鬧和發(fā)脾氣,更不能妥協(xié),但是一定要呆在孩子的附近,直到孩子不再哭鬧為止,然后再給他講道理。不主張?zhí)幜P孩子,也不能讓孩子獨(dú)自呆在房間里悔過,但是可以把哭鬧的孩子帶到一個(gè)安靜的地方使他慢慢平靜下來。

  3歲的孩子

  特點(diǎn):這個(gè)年齡的孩子的自立形式是通過任性來表現(xiàn)的。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是學(xué)會(huì)更好地控制他們的情緒。

  典型行為:在父母的要求中,孩子們有能力做到的事情,他們也愿意去按父母說的做,比如睡覺前要洗漱。但是,別指望孩子能夠始終合作;他們能夠理解原因和結(jié)果這個(gè)概念了; 孩子發(fā)脾氣和哭鬧仍會(huì)經(jīng)常發(fā)生。他還會(huì)噘嘴生氣了或者哭哭啼啼地抱怨。不過,他能夠慢慢地更好地應(yīng)付挫折了。

  怎么辦:

  交給孩子一些“工作”去做。不要因?yàn)樗麤]有堅(jiān)持到底完成而懲罰他,而是對(duì)他的每個(gè)努力都表現(xiàn)出非常贊賞。

  讓孩子用做的方式來表演一下好的行為舉止。比如,放一段音樂,讓孩子在結(jié)束以前要作好飯前的工作:洗手、擺放好他的小碗和小勺、雙手交叉不摸東西等著開飯。

  懲罰孩子的時(shí)間要短。雖然的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了,但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展,還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好,盡早結(jié)束懲罰,想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。


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