BB看電視新指南

　　如果問10個(gè)家庭為什么要給孩子看電視?恐怕每家的回答都是不一樣的。“我忙著做家務(wù)沒時(shí)間照看孩子”“不給看電視孩子就不吃飯”“鄰居家都看這部動(dòng)畫片，不看就落伍了”“累了一天，他看會兒電視，也讓我喘口氣”“早教片里知識多，還有好聽的音樂和好看的舞蹈”……所以我們樂得把寶寶交給電視，而電視也的確有吸引孩子們的魔力。

　　可惜，不管從哪個(gè)角度論證，看電視的負(fù)面作用都是顯而易見的。雖然電視不是洪水猛獸，也確有部分電視和DVD節(jié)目的內(nèi)容對孩子是有益的，但專家們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)，這些好處遠(yuǎn)不及過度看電視而給孩子帶來的不良后果來的嚴(yán)重。如果任由孩子過度看電視，除了對他的眼睛造成難以挽回的損害外，更有可能阻礙其諸多重要能力的發(fā)育，比如運(yùn)動(dòng)能力、社交技能、語言能力、思維能力，以及可貴的想象力等等。

　　那么，究竟看多少電視對孩子來說是合適的，父母又該如何合理控制孩子看電視呢?

　　2歲以下：不要看電視

　　美國兒科學(xué)會一直勸告父母，不要讓2歲以下的孩子看電視，是基于以下幾點(diǎn)考慮的：

　　1、影響視功能及大腦發(fā)育

　　0~2歲的孩子視覺功能還沒有發(fā)育完善，而看電視時(shí)快閃的畫面特別需要隨時(shí)調(diào)節(jié)眼睛的肌肉，時(shí)間長了容易疲勞進(jìn)而影響視功能的發(fā)育。同時(shí)此時(shí)也正值大腦發(fā)育的黃金階段，過多接觸電視、電腦等電子媒體，會壓抑孩子探究、玩耍以及與父母、同伴互動(dòng)的天性，妨礙孩子學(xué)習(xí)能力、肢體運(yùn)動(dòng)和社交能力的發(fā)育。

　　2、導(dǎo)致專注力下降

　　通常，電視節(jié)目的畫面和聲音瞬間千變?nèi)f化，呈現(xiàn)高度的刺激性。研究表明，這種過度的刺激會給尚未完全發(fā)育的年輕大腦傳遞信息，令它只對刺激性高的訊號敏感，久而久之大腦便不再關(guān)注和識別刺激性較低的信號，這就會導(dǎo)致專注力的下降。已有研究證實(shí)，兒童注意力障礙(包括多動(dòng)癥)與2歲前過度接觸電視節(jié)目有關(guān)。電視看得越多，發(fā)生注意力障礙的風(fēng)險(xiǎn)就越大。

　　3、無法辨別現(xiàn)實(shí)與虛幻

　　另一個(gè)壞影響是，這么小的孩子無法判斷哪些是現(xiàn)實(shí)?哪些又是虛構(gòu)的?他們輕易就對在屏幕上看到的內(nèi)容信以為真，而模仿同樣又是孩子們的天性。已有研究證實(shí)，兒童攻擊性行為與他們過早接觸暴力內(nèi)容的電視節(jié)目有關(guān)，恐怖的內(nèi)容還會給孩子造成夜驚，做惡夢和入睡障礙等困擾。

　　不滿2歲的孩子應(yīng)該盡量多參與那些有助于啟發(fā)思維和能力發(fā)育的娛樂活動(dòng)。比如和照看他們的人交談、互動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，唱歌，聽故事，聽音樂，看圖畫書，參與創(chuàng)造性游戲等等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/youjiao/998089.html

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