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j.Co m 蘇教版小學(xué)語文六年級上冊《讀報(bào)和剪報(bào)》精品課程教案
讀報(bào)和剪報(bào)
（語文綜合性學(xué)習(xí)）
一、課題： 讀報(bào)和剪報(bào)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、豐富學(xué)生的閱讀陣地，了解報(bào)紙的種類，選擇適合兒童閱讀的報(bào)紙。
2、了解報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)，對閱讀內(nèi)容進(jìn)行篩選，有選擇地進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過閱讀和剪貼本的使用，積累素材，實(shí)踐運(yùn)用。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、報(bào)紙的來源 （鼓勵(lì)學(xué)生家庭訂閱、班級訂閱）
2、剪貼本的使用（是一個(gè)長期積累的過程，需要有、有組織、有反饋和有評比）
3、有意義閱讀內(nèi)容的篩選，學(xué)會(huì)有選擇性的精讀與略讀。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多種類型的報(bào)紙；2、剪貼本；
五、教學(xué)方法：
激趣、啟發(fā)式、情景式、展示法
六、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
七、教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入
1、談話：明朝顧憲成曾經(jīng)在東林書院大門兩側(cè)題有一副對聯(lián),你們知道是一副什麼對聯(lián)嗎？出示:“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！�
2、提問：讀了這則對聯(lián)，你有什麼啟發(fā)呢？
3、古人尚且如此關(guān)心國家大事，作為21世紀(jì)的小主人怎么能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？報(bào)紙是傳播和知識(shí)的重要載體，經(jīng)常讀報(bào)剪報(bào)，就能及時(shí)了解天下大事，提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。
4、報(bào)紙中形形色色的消息，大大小小的事情，五花八門的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們。確實(shí)，讀報(bào)可以給我們帶來快樂，啟迪我們的智慧，這正是我們今天上課的主題——出示課題“讀報(bào)和剪報(bào)”
（二）了解報(bào)紙的種類
1、你們都知道哪些報(bào)紙的名稱？ （學(xué)生交流。）
2、教師小結(jié)：
看樣子大家知道報(bào)紙的種類還不少，其實(shí)除了剛才大家介紹的這些，還有許多我們還不知道名稱的報(bào)紙。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)今在我們國內(nèi)發(fā)行的報(bào)紙大約有2100多種。正如大家介紹的，在我們身邊也有著很多的報(bào)紙。這么多報(bào)紙，我們都能把它們拿來讀一讀嗎？一方面，可能經(jīng)濟(jì)上不允許；另一方面，書報(bào)本是我們利用閑暇的時(shí)間來讀的，所以我們根本沒有時(shí)間和精力去讀這么多的報(bào)紙。因此我們必須從眾多的報(bào)紙種選擇適合我們的報(bào)紙來進(jìn)行閱讀。
3、平時(shí)你最喜歡讀什么報(bào)紙？通常有幾個(gè)版面？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個(gè)欄目的？（取出報(bào)紙?jiān)谛〗M內(nèi)交流，并推薦一名同學(xué)準(zhǔn)備班級中交流，教師準(zhǔn)備好4版、8版、12版、24版等版面的報(bào)紙）
（三）、指導(dǎo)剪報(bào)
1、過渡談話：不知道同學(xué)們在讀報(bào)的過程中，是否有這樣的----我們在平時(shí)閱讀報(bào)紙仲發(fā)現(xiàn)有許多自己感興趣的內(nèi)容，例如一些有趣的知識(shí)、優(yōu)美的語言、奇妙的圖片等，但是，我們需要它時(shí)，卻很難再找到，那么，我們該怎么辦呢？
2、為了避免此類事情的出現(xiàn)，有人將報(bào)紙上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶了。
3、老師覺得這一方面我們班的幾個(gè)同學(xué)做得非常好，他們以前就有這樣的習(xí)慣，下面我們一起欣賞一下這些同學(xué)的剪報(bào)吧。（學(xué)生欣賞，過程中隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注要點(diǎn)）
4、通過剛才的欣賞，你們能不能再結(jié)合平常出手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，來談?wù)勅绾沃谱骷魣?bào)？
5、概括制作剪報(bào)的步驟
閱讀報(bào)紙---剪下自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容-----分類----粘貼----裝飾
6、具體指導(dǎo)
（1）、“剪下自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容”，對于“有價(jià)值的內(nèi)容”，你們是如何理解的？（能增長知識(shí)的、對自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的內(nèi)容）
（2）、如何分類？（同一主題的分為一類，如英語知識(shí)、體育知識(shí)集錦等）
（3）、粘貼時(shí)又要注意些什么？（要平整、布局要合理等）
（4）、如何裝飾？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，也可以加上一些花邊，但一定要清楚、簡潔，不可太復(fù)雜）
7、動(dòng)手剪報(bào)
8、教師展示剪貼紙。到學(xué)期末我們來一次成果展示，評出各獎(jiǎng)項(xiàng)
（四）教師
1、到這里，這次活動(dòng)即將結(jié)束，雖然今天我們談?wù)摰氖亲x報(bào)剪報(bào)的話題，但這使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生活處處是語文，只要我們做個(gè)生活的有心人，多讀、巧思、勤動(dòng)手，一定會(huì)收獲學(xué)習(xí)語文的更大樂趣。世上無難事，只怕有心人。讓我們一起來做個(gè)有心人，在讀書中獲得快樂，在讀書中獲得成長。
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