12
～
15
小題。
偉大的批評(píng)者往往是偉大的愛(ài)國(guó)者
張
偉
8
月13
日,
美國(guó)重量
級(jí)
的學(xué)者、麻省理工學(xué)院教授
諾
姆·
喬
姆斯基在北京大學(xué)接受名譽(yù)博士學(xué)位并
發(fā)
表演
講
。只有
經(jīng)過(guò)
仔
細(xì)鑒別
和彼此
對(duì)
照之后，才能弄清
這
位
82
歲
的老人究竟
給
我
們帶
來(lái)了什
么
。
作
為
著名的
語(yǔ)
言學(xué)家、哲學(xué)家和政
論
家，或按他自己喜
歡
的稱(chēng)呼，作
為
一名知
識(shí)
分子，
喬
姆斯基在短
暫
的中國(guó)之行期
間
，用沙
啞
低沉的聲音表達(dá)了
對(duì)
中國(guó)當(dāng)下事
務(wù)
的
認(rèn)識(shí)
，并延
續(xù)
了批判美國(guó)政府的老
調(diào)
。他
帶
來(lái)一股旋
風(fēng)
，除了知
識(shí)
界的
歡
呼外，《人民日
報(bào)
》也就此
發(fā)
表
報(bào)
道，稱(chēng)他受
歡
迎的程度“超
過(guò)
國(guó)家元首”。
事
實(shí)
上，只要
對(duì)這
名學(xué)者的生平略作了解，我
們
便不會(huì)感到
訝
異。
喬
姆斯基以“異
見(jiàn)
”姿
態(tài)聞
名世界，他
對(duì)
美國(guó)政府的批
評(píng)
立
場(chǎng)
一生不
變
，曾把美國(guó)政府比作“
餓
狼”或“世界上最大的恐怖
組織
”。他甚至抨
擊
美國(guó)人最珍
視
的“民主”，
認(rèn)為
它是虛
偽
的。
這
些批
評(píng)
，并未
給
他
帶
來(lái)太大麻
煩
，相反，卻
為
他
贏
得卓越的聲望。他被美國(guó)媒體
評(píng)為
當(dāng)代全球最具影響力的
100
名公共知
識(shí)
分子之首。不
過(guò)
，
這
并不意味著我
們
需要全部
贊
同
喬
姆斯基的尖
銳
抨
擊
，以及他
徹
底的無(wú)政府主
義觀
點(diǎn)。如果
說(shuō)喬
姆斯基
為
我
們帶
來(lái)了有益的啟示，那也并不在于他的
觀
點(diǎn)本身，而在于
這種觀
點(diǎn)所持的姿
態(tài)
：批
評(píng)
者。
無(wú)
論
我
們
是否愿意承
認(rèn)
，一個(gè)無(wú)法回避的事
實(shí)
是，合格的批
評(píng)
者，以及
對(duì)
待批
評(píng)
者的
寬
容
態(tài)
度，是我
們
社會(huì)當(dāng)下亟
須擁
有的
資
源。在目前
這
個(gè)
變
化急
劇
、事端
叢
生的
發(fā)
展
階
段，缺少合格的批
評(píng)
者，或者缺少
對(duì)
于批
評(píng)
者的
寬
容
態(tài)
度，將會(huì)
帶
來(lái)無(wú)
窮惡
果。
在
喬
姆斯基看來(lái)，保持
懷
疑和批判的姿
態(tài)
，是知
識(shí)
分子的天
職
，因
為
知
識(shí)
分子享有知
識(shí)
的“特
權(quán)
”，并有
專(zhuān)業(yè)
能力
對(duì)
事物
進(jìn)
行深刻剖析。在他看來(lái)，知
識(shí)
分子永
遠(yuǎn)
面
臨
著兩
種選擇
：做一個(gè)向
權(quán)
威俯首帖耳的御用文人，或做一個(gè)獨(dú)立的批
評(píng)
者。他
認(rèn)為
，
選擇
成
為
一個(gè)批
評(píng)
者盡管可能在當(dāng)下遭遇
煩惱
，卻能使知
識(shí)
分子最
終
避
開(kāi)歷
史和道
義對(duì)
他的
審
判。也
許
正是基于
這種觀
點(diǎn)，
喬
姆斯基成了美國(guó)政府永
遠(yuǎn)
的反
對(duì)
派。即使在中國(guó)之行的演
講
中，他也會(huì)
時(shí)
不
時(shí)
地將
話(huà)鋒轉(zhuǎn)
回到大洋彼岸那個(gè)“
強(qiáng)權(quán)
政府”上。中國(guó)的知
識(shí)
界乃至整個(gè)社會(huì)，有必要
對(duì)這
一番我
們
略有些陌生的言
論進(jìn)
行
檢視
，并且從中得到有益的思考。我想，
喬
姆斯基的中國(guó)之行，是促
進(jìn)這種
思考的恰當(dāng)
時(shí)
機(jī)。
我
們
的社會(huì)
歷
來(lái)缺少
對(duì)
“批
評(píng)
”的集體思考。無(wú)
論
是批
評(píng)
者，
還
是被批
評(píng)
者，都有必要從
喬
姆斯基所
帶
來(lái)的信息中學(xué)到點(diǎn)什
么
。
對(duì)
于那些
試圖
以自己的批
評(píng)
來(lái)使社會(huì)
獲
得或大或小改
進(jìn)
的人來(lái)
說(shuō)
，學(xué)
習(xí)喬
姆斯基
強(qiáng)
硬而
堅(jiān)
持的姿
態(tài)
并不困
難
。通常，他
們
只需要準(zhǔn)
備
幾句犀利的言辭和一副好膽量，就可以
變
成一個(gè)無(wú)所不在的反
對(duì)
者。然而他
們
需要思考的一個(gè)
問(wèn)題
是：如何使自己的批
評(píng)變
得真
誠(chéng)
并
獲
得
邏輯
的力量，從而使自己的
對(duì)
手也不得不正
視這種
批
評(píng)
？
而
對(duì)
于被批
評(píng)
者而言，他
們應(yīng)該
從
喬
姆斯基的身上得到更多啟示。
喬
姆斯基在
對(duì)
美國(guó)社會(huì)和政府提出千般批
評(píng)
的同
時(shí)
，內(nèi)心卻承
認(rèn)
，美國(guó)仍是世界上最
偉
大的國(guó)家。他
對(duì)
美國(guó)的批
評(píng)
，與其
說(shuō)
是一
種敵視
，毋寧
說(shuō)
是一
種認(rèn)
同：一個(gè)人肯付
出一生來(lái)
對(duì)
一個(gè)國(guó)家的缺點(diǎn)
進(jìn)
行批
評(píng)
，也
許
是他用來(lái)表達(dá)自己
對(duì)這
個(gè)國(guó)家
熱愛(ài)
的最好方式。古今的
歷
史一再
證
明：
偉
大的批
評(píng)
者往往是
偉
大的
愛(ài)
國(guó)者。
一個(gè)如同
喬
姆斯基
這樣
的批
評(píng)
者，
對(duì)
于一個(gè)公民社會(huì)而言意
義
重大。他可以幫助警惕或
規(guī)
避可能存在的政策失
誤
，也能抵消因
為
意
見(jiàn)過(guò)
于
趨
同而
導(dǎo)
致的獨(dú)斷和冒
進(jìn)
。甚至，
這樣
一個(gè)批
評(píng)
者能否存在，本身就是一個(gè)社會(huì)是否
開(kāi)
明的
評(píng)
判
標(biāo)
準(zhǔn)。
如今，盡管批
評(píng)
聲存在于我
們
社會(huì)的
諸
多
領(lǐng)
域，但在一些重要
領(lǐng)
域，尤其是在
喬
姆斯基所重
視
的知
識(shí)
分子群體中，批
評(píng)
者的角色卻愈
發(fā)
稀缺
——
至少，像他本人那
樣
有品
質(zhì)
的批
評(píng)
者日益
鮮見(jiàn)
。
頗
有意味的是，
喬
姆斯基
發(fā)
表演
講
的北京大學(xué)，曾
經(jīng)
因
為
引
領(lǐng)
知
識(shí)
分子的獨(dú)立和批判精神而廣受美譽(yù)，如今卻同
樣
因
為
日
漸
失去
這種
精神而
飽
受批
評(píng)
。不知道
喬
姆斯基
這
次來(lái)
訪
，是否能幫
這
所學(xué)校乃至整個(gè)中國(guó)知
識(shí)
界，拾回一些并不久
遠(yuǎn)
的
記憶
。
（選自
8
月18
日《中國(guó)青報(bào)》）
12
～
13
題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（
12
題選對(duì)兩項(xiàng)給
5
分，選對(duì)一項(xiàng)給
2
分，多選不給分）
12
．
下列說(shuō)法中符合文意
的兩項(xiàng)是
（
5
分）
A
．
喬
姆斯基以“異
見(jiàn)
”姿
態(tài)聞
名世界，他曾經(jīng)把美國(guó)政府比作“
餓
狼”或“世界上最大的恐怖
組織
”，他甚至認(rèn)為美國(guó)人最珍
視
的“民主”是虛
偽
的。
B
．
文章認(rèn)為，
相對(duì)于被批評(píng)者而言，批評(píng)者從
喬
姆斯基身上得到的啟示應(yīng)該更多。
C
．
喬
姆斯基
認(rèn)為
，
選擇
成
為
一個(gè)批
評(píng)
者盡管在當(dāng)下會(huì)遭遇
煩惱
，卻能使知
識(shí)
分子最
終
避
開(kāi)歷
史和道
義對(duì)
他的
審
判。
D
．
喬
姆斯基認(rèn)為自己
對(duì)
美國(guó)的批
評(píng)
，與其
說(shuō)
是一
種敵視
，毋寧
說(shuō)
是一
種認(rèn)
同：因?yàn)樗J(rèn)為這是他表達(dá)自己
對(duì)這
個(gè)國(guó)家
熱愛(ài)
的最好方式。
E
．
喬
姆斯基這樣的批評(píng)者能否存在，可以作為一個(gè)社會(huì)是否開(kāi)明的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
13
．
根據(jù)文意，下列判斷不正確
的一項(xiàng)是
（
3
分）
A
．
喬姆斯基被美國(guó)媒體評(píng)為當(dāng)代全球最具影響力的
100
名公
共知
識(shí)
分子之首，但并不意味著人們需要全部
贊
同
喬
姆斯基的尖
銳
抨
擊
，以及他
徹
底的無(wú)政府主
義觀
點(diǎn)。
B
．
幾句犀利的言辭和一副好膽量，就可以
變
成一個(gè)像
喬
姆斯基一樣的無(wú)所不在的反
對(duì)
者。
C
．
一
個(gè)卓越
的批
評(píng)
者，可以幫助政府警惕或
規(guī)
避可能存在的政策失
誤
，也能抵消因
為意見(jiàn)過(guò)于趨同而導(dǎo)致的獨(dú)斷和冒進(jìn)。
D
．
批評(píng)者也需要思考如何使自己的批評(píng)變得真誠(chéng)并獲得邏輯的力量，從而使自己的對(duì)手也正視自己的批評(píng)這一問(wèn)題。
14
．
文章說(shuō)喬
姆斯基受
歡
迎的程度“超
過(guò)
國(guó)家元首”，請(qǐng)問(wèn)其魅力主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
（
4
分）
15
．
為什么
說(shuō)“偉
大的批
評(píng)
者往往是
偉
大的
愛(ài)
國(guó)者”？
（
4
分）
參考答案：
12.
（
5
分）
AE
。（
B
．張冠李戴，被批評(píng)者得到的啟示應(yīng)該更多，原文“
而對(duì)
于被批
評(píng)
者而言，他
們應(yīng)該
從
喬
姆斯基的身上得到更多啟示”。
C
．混淆或然與必然，原文“他認(rèn)為，選擇成為一個(gè)批評(píng)者盡管可能
在當(dāng)下遭遇煩惱，卻能使知識(shí)分子最終避開(kāi)歷史和道義對(duì)他的審判”。
D
．強(qiáng)加因果，原文“他對(duì)美國(guó)的批評(píng)，與其說(shuō)是一種敵視，毋寧說(shuō)是一種認(rèn)同：一個(gè)人肯付出一生來(lái)對(duì)一個(gè)國(guó)家的缺點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)，也許是他用來(lái)表達(dá)自己對(duì)這個(gè)國(guó)家熱愛(ài)的最好方式”
。原句是作者對(duì)
喬
姆斯基批評(píng)的評(píng)價(jià)，
文中無(wú)“因熱愛(ài)而批評(píng)”之意。
13.
（
3
分）
B
。
以偏概全，原文“通常，他們只需要準(zhǔn)備幾句犀利的言辭和一副好膽量，就可以變成一個(gè)無(wú)所不在的反對(duì)者”。
14
.
（
4
分）
（
1
）所有的批評(píng)都緣于對(duì)國(guó)家和民族無(wú)私的熱愛(ài)以及強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；
(
第
3
段
)
（
1
）
對(duì)知識(shí)分子的天職的深刻而全面的認(rèn)識(shí)。
(
第
6
段
)
/
或“以‘異見(jiàn)’姿態(tài)聞名于世界，保持懷疑和批評(píng)的姿態(tài)”（第
3
段）
（
2
）
給批評(píng)者所需要的正確姿態(tài)提供了范例；
(
第
8
段
)
（
3
）
給被批評(píng)者以諸多的啟示和有益的思考；
(
第
9
段
)
（
4
）
以實(shí)際行動(dòng)證明了：偉大的批評(píng)者，往往也是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者。
(
第
10
段
)
/
或“內(nèi)心承認(rèn)美國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家。”（第
10
段）
（
5
）
對(duì)建設(shè)公民社會(huì)的重大貢獻(xiàn)和意義。（第
11
段）
（答對(duì)一點(diǎn)得
2
分，答對(duì)兩點(diǎn)得
3
分，答對(duì)三點(diǎn)得
4
分。
如答案在以上
5
點(diǎn)以外，只要合理，可給
1
分。
）
15
.
（
4
分）
（
1
）批評(píng)是因?yàn)闊釔?ài)。批評(píng)的目的不是否定，而是促使其更加完美；
（
2
）一個(gè)偉大的批評(píng)者總是試圖以自己的批評(píng)來(lái)使社會(huì)獲得或大或小的改進(jìn)；
（
3
）對(duì)自己國(guó)家的批評(píng)不是敵視，而是認(rèn)同；
（
4
）一個(gè)偉大的批評(píng)者可以幫助一個(gè)國(guó)家警惕或規(guī)避可能存在的政策失誤，也能抵消因?yàn)橐庖?jiàn)過(guò)于趨同而導(dǎo)致的獨(dú)斷和冒進(jìn)；
（答對(duì)一點(diǎn)得
2
分，答對(duì)兩點(diǎn)得
3
分，答對(duì)三點(diǎn)得
4
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaozhong/466820.html
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