第13 法國大革命和拿破侖帝國
一、目標
1．知識目標：
三級會議的召開；攻占巴士底獄；《人權宣言》；法蘭西第一共和國；處死路易十六；雅各賓派專政；拿破侖；法蘭西第一帝國；拿破侖戰(zhàn)爭。
2．能力培養(yǎng)目標：
①分析能力培養(yǎng)，指導學生深入分析雅各賓派專政的措施、特點，認識雅各賓派專政在法國革命中的作用。
②評價能力培養(yǎng)，指導學生運用歷史唯物主義的方法和標準，評價拿破侖的一生。
3.情感態(tài)度與價值觀：
①引導學生了解革命前的法國社會狀況，懂得法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)是各種社會矛盾激化的必然結(jié)果，是資本主義發(fā)展與封建專制統(tǒng)治矛盾的必然結(jié)果。
②指導學生分析資產(chǎn)階級在革命中采取的措施，使學生認識法國革命是符合歷史發(fā)展要求的，具有廣泛性、深刻性，是一場影響巨大和深遠的資產(chǎn)階級革命。
③組織學生討論對拿破侖的評價，使學生學會歷史地、客觀地、全面地分析評價歷史人物，學會正確看待個人在歷史上的作用。
二、本重點和難點
1、重點：《人權宣言》 拿破侖帝國。
2、難點：對于中學生，如何歷史地、辯證地認識《人權宣言》中提出的“人權和公民權”、“資產(chǎn)階級民主與法制”的基本原則等問題，是中的難點。

三、問題導學
【導入新】美國獨立戰(zhàn)爭的槍聲剛停，僅僅隔了幾年，歐洲大陸上的法國又響起了反抗封建統(tǒng)治的隆隆炮聲。這就是法國資產(chǎn)階級革命。法國是歐洲大國，也是當時的強國，同時還是歐洲最典型的封建專制國家。那么，這場革命是怎樣發(fā)生的？雅各賓派專政又是怎么一回事？拿破侖是如何崛起的？這些問題將是我們本要學習研究的問題。
自主學習：
一、攻克巴士底獄
1、法國這場轟轟烈烈的大革命是在什么背景下發(fā)生的？

2、革命爆發(fā)的標志是什么？

二、《人權宣言》
1、《人權宣言》的主要內(nèi)容和歷史意義。

2、為什么說《人權宣言》是劃時代的歷史性？

三、廢除王政
1、巴黎人民為什么舉行第二次起義？結(jié)果怎樣？

2、巴黎人民為什么舉行第三次起義？結(jié)果怎樣？

四、拿破侖帝國xkb1
1、如何評價拿破侖的對內(nèi)統(tǒng)治和對外戰(zhàn)爭？

2、法國大革命產(chǎn)生了怎樣的影響？

合作探究：
1、法國是歐洲大陸典型的封建專制國家，為什么會發(fā)生一場大革命的風暴？

2、《人權宣言》與美國的《獨立宣言》有何內(nèi)在聯(lián)系？

堂練習：
1、被稱為“新社會的出生證書”的是（ ）
A. 《人權宣言》 B. 《獨立宣言》 C. 《拿破侖法典》 D.《1787年憲法》
2、法蘭西第一共和國存在的時間是（ ）
A. 1789—1794年 B. 1792—1804年 C. 1789--1804 年 D.1804—1815年
3.為其他國家制定民法典提供了范本的獻是（ ）
A. 《權利法案》 B. 《王位繼承法》 C. 《拿破侖法典》 D.《1787年憲法》
4.1792年夏，法國處于危急之中，這時攻入法國本土的是（ ）
A.反法同盟 B. 普奧聯(lián)軍 C.普魯士軍隊 D.奧地利軍隊
5、法國大革命的歷史意義有哪些？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/38943.html

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