第13 工業(yè)革命帶給人類的"禮物"——學(xué)習(xí)與探究之二

活動主題
工業(yè)革命帶給人類的"禮物"
活動目標(biāo)
1.通過討論活動，正確理解工業(yè)革命給人類帶的影響,感受科技進步對人類明的推動作用，從而樹立尊重知識、追求科學(xué)的精神。
2.學(xué)習(xí)搜集歷史資料的方法與途徑，對查找到的資料進行加工整理。
3.以堂劇的形式再現(xiàn)歷史情境,從而體會在工業(yè)革命影響下人們的生活方式,行為習(xí)慣,思想觀念等發(fā)生的深刻變化。
4.通過將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實社會比較,學(xué)習(xí)從歷史角度了解過去,認(rèn)識今天,認(rèn)識社會,探索未。
5.通過個人特長的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作,體驗個人價值實現(xiàn)才愉悅,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識。
活動準(zhǔn)備
1.復(fù)習(xí)第八關(guān)于工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容。
2.查閱工業(yè)革命前后有關(guān)人類在交通,飲食,服飾,家庭,體驗方面的革新資料,進行加工處理,以19世紀(jì)一個東方旅行家在英國的所見所聞為主題，編排堂劇“西游記”,并根據(jù)劇情需要制作道具,準(zhǔn)備材料。
活動方案
1.確定活動過程：首先組織學(xué)生表演堂劇“西游記”，然后組織學(xué)生討論：工業(yè)革命給人類帶的“禮物”有哪些？這些“禮物”今天何在？你受到那些啟發(fā)？
2.根據(jù)學(xué)生特長將學(xué)生分為以下小組(每組推薦組長一名)：編劇組、服裝道具組、演出組（導(dǎo)演一名，演員若干）。另外請本班其他任教師組成評委組。
3.組長帶領(lǐng)組員通過閱讀歷史教材、去圖書館、上網(wǎng)或者請教老師等途徑查找有關(guān)第一次工業(yè)革命的資料，將資料整理并交給自己的組員。
4.編劇組根據(jù)資料編寫劇本（劇情概況：一個中國旅行家到英國，參觀了1851年在倫敦舉行的第一屆世界博覽會，見到許多第一次工業(yè)革命的模型，解說員為他分別介紹每個模型的發(fā)明者、性能及動力等……），將劇本移交服裝道具組和演出組。服裝道具組根據(jù)劇情需要制作服裝和道具，如火車、輪船、蒸汽機等模型。演出組分角色熟悉臺詞，反復(fù)排練。評委組從參加的態(tài)度、協(xié)作情況、工作質(zhì)量、觀點的創(chuàng)新性等方面制定活動評分制度，印制評分表。
5.表演堂劇“西游記”。展示討論話題，教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度探究工業(yè)革命的影響。評分組予以評分。
6.主持人宣布各組得分情況，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人（如最團結(jié)小組，最創(chuàng)新小組，個人最佳表演獎，個人思維活躍獎等等）。教師總結(jié)，并頒發(fā)小禮品。
活動總結(jié)
通過本次活動,讓學(xué)生體會科技革命給人類社會帶的巨大影響,認(rèn)識科技進步推動人類歷史不斷向前發(fā)展的道理。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/37629.html

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