人教版八年級上冊語文期末綜合測試卷——親愛的同學(xué)們,期末向我們走來,語文復(fù)習(xí)你準(zhǔn)備好了嗎?今天語文網(wǎng)小編為大家整理了人教版八年級上冊語文期末綜合測試卷,通過這些試題訓(xùn)練,不僅能鞏固我們的語文基礎(chǔ)知識,還可以提高考場訓(xùn)練的技巧,祝大家都能在期末中考取到滿意成績!
人教版八年級上冊語文期末綜合測試卷
語文科期末復(fù)習(xí)測試卷
一、基礎(chǔ)(25分)
1、按要求默寫或根據(jù)課文填空。(10分)
(1)自古逢秋悲寂寥, 。晴空一鶴排云上, 。(劉禹錫《秋詞》)
(2) , 。好峰隨處改,幽徑獨行迷。(梅堯臣《魯山山行》)
(3)山下蘭芽短浸溪, , 。(蘇軾《浣溪沙》)
(4) , 。迷津欲有問,平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有懷》)
(5)《黃鶴樓》中寫作者登樓所見之景的句子是: ,
。
2、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(4分)
(1)兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了xiāng qiè(箱篋 )。
(2)或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有qiū hè( 丘壑 )。
(3)我家鄰村,有一個信客,年紀(jì)不小了,已經(jīng)cháng tú bá shè( 長途跋涉 )了二三十年。
(4)北雁南飛,活躍在天剪草機的昆蟲也都xiāo shēng nì jì( 銷聲匿跡 )。
3、下列句子中沒有語病的一項是( D )(3分)
A、我國正在全面建設(shè)小康社會,努力為構(gòu)建社會主義和諧社會。
B、魯迅先生江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷,不僅會給每個讀者留下深刻的印象,也銘記在作者的心里。
C、為了防止大災(zāi)之后無大疫,某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查,吃住都在堤岸上。
D、我們造出的打飛機,只有在安全性和經(jīng)濟性方面具有世界先進水平,才能在市場競爭中占有優(yōu)勢。
4、從下面?zhèn)溥x詞語中至少選用兩個詞語,寫一段心理描寫的話。要求至少用一種修辭手法。(80字以內(nèi))(3分)
頹唐 塌敗 瑣屑 尷尬 微不足道 大庭廣眾
5、為響應(yīng)團中央“加強對青少年社會教育”的號召,班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動,同學(xué)們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調(diào)查,搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示:
娛樂形式 玩電腦游戲時間 玩電腦游戲選擇
的地點 玩電腦游戲的
最大目的
常玩電腦
游戲 52% 每周至少玩
三天 36% 網(wǎng)吧 66% 尋找快樂感覺 54%
體育運動 15% 每天都玩 50% 家里 14% 休閑、放松 21%
看電視 12% 每周少于三天 14% 同學(xué)或朋友
家中 11% 鍛煉、智力 13%
其他娛樂
方式 21% 其他娛樂方式 9% 在網(wǎng)上交友 12%
(1)根據(jù)上述材料,你能得出哪些結(jié)論?(3分)
電腦游戲已經(jīng)成為青少年的主要娛樂形式,他們熱衷于網(wǎng)吧,以尋求快樂為主要目的,占用了許多寶貴的時間。
(2)你怎樣看待電腦游戲?請簡要談?wù)勛约旱囊娊狻?2分)
我們既要看到大眾娛樂對青少年健康成長的積極作用,也要看到帶來的不良影響。作為一種新型的娛樂形式,電腦游戲有助于培養(yǎng)青少年的自主能力和創(chuàng)新能力,并具有更好的放松減壓效果。但過度參與,會形成依賴甚至成癮,有些不良內(nèi)容還會影響青少年身心健康。因此玩電腦游戲應(yīng)有節(jié)制,要健康娛樂。
二、閱讀(43分)
(一)記承天寺夜游(12分)
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無竹柏,但少閑人如吾兩人者耳。
6、 解釋下列加點字的意思:(2分)
(1)念無與為樂者 考慮,想到 (2)遂至承天寺尋張懷民 于是,就
7、翻譯句子(4分)
(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
月光照在庭院中像積水一樣清澈透明,水中藻荇交錯縱橫,原來是竹樹和柏樹的影子。
(2)何夜無月,何處無竹柏,但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒有月光,哪一處沒有竹柏,只是少了像我們兩個這樣清閑的人罷了。
8、文中說“何夜無月?何處無竹柏?”,但實際上并非每夜都能見到月色和竹柏,你是如何理解這句話的?(3分)
心胸開闊,淡泊名利,無論在哪里,都能在美好的大自然中感受到無窮的樂趣。
9、選出下列說法不正確的一項是( B )(3分)
A、蘇軾對月光有一種特殊的感情,除本文外,他還寫過月亮的作品《水調(diào)歌頭•明月幾時有》。
B、本文是一篇寫景文章,因為篇幅不長,因此記敘的要素省略了。
C、結(jié)尾一句既有賞月的欣喜愉悅,也暗含遭貶謫的落寞孤寂心情,更表現(xiàn)出一種自我排解的達觀。
D、本文寫景很有特色,看似寫水,實則寫月光,虛實結(jié)合,耐人尋味。
(二)背影(13分)
我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
10、用簡潔的語句給選段加個小標(biāo)題(不超過6個字)。(3分)
望父買橘
11、文中說父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫出了父親怎樣的心理?(3分)
體胖的父親買橘子并不輕松,只是想到能替兒子做的事已經(jīng)做到了,盡管很累,但卻心里很踏實,因此看似很輕松。
12、語段中,“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情?(4分)
表達了兒子對父親離別時對父親的依戀、感激和敬愛之情。
13、下列理解不符合選文內(nèi)容的一項是( D )(3分)
A、爬月臺買橘子對父親而言是困難的,可他卻為了兒子勉為其難,這正是中國慈父的形象。
B、文中寫父親是個胖子,步履蹣跚,突出其爬月臺的艱難,對表現(xiàn)父愛有襯托作用。
C、作者用特寫鏡頭精細(xì)地描寫父親爬月臺的動作,還用自己的情感反應(yīng)烘托這個背影。
D、選文中刻畫父親形象的最突出的描寫方法是語言描寫和心理描寫。
(三)三峽博物館(12分)
①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端,建筑主體長157.3米,寬98.085米,高32米,總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外形本身,承裁了許多歷史與文化的寓意。
②三峽博物館依山而建。整體呈一個大弧線形狀。站在人民廣場仰望,博物館就像雄偉的長江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水,砂巖外墻代表著山,它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗形的圓形穹頂,很像一個巨大的承露盤,一方面取“三峽之水天上來”之意,另一方面,水通過三層疊瀑,一瀉而下,與人民廣場相連,體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的寓意。
③三峽博物館展廳面積為23225平方米,有4個基本陳列,分別是:反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”;反映重慶地方歷史文化潮流的“遠(yuǎn)古巴渝”:反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶,城市之路”;反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點介紹前兩個展廳。
④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè),是博物館的招牌展廳。走進展廳,參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長9米、高6米的三峽壁畫,它與擺放有致的各種三峽石一起,構(gòu)成了雄偉的夔門、秀蔓的桃子峰。而此刻參觀者的腳,正踩在用玻璃隔水方式營造的長江水上。汪水柏岸的聲音,川江號子的聲音,以及長江三峽特有的猿啼聲,使人們仿佛走進了一個真實壯麗的三峽。
⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來的瀑石,瞿塘峽中段的黑石。巫峽切割來的纖夫石、纖夫路,以及被譽為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻,也被部分切割搬進展廳。目前在全國的博物館中,還沒有放如此大規(guī)模大型天然石的先例。
⑥與“壯麗三峽”展廳相比,“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重。“遠(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè),展廳面積1160多平方米,展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個展廳。里面的文物80%以上都是1997年以來重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn),這次是首度公之于眾,比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刺、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個展廳主要靠文物來說話,它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無窮魅力
14、從全文看,作者主要是按照什么說明順序來介紹三峽博物館的?(3分)
按照從外到內(nèi)的空間順序來介紹的。(“從外到內(nèi)”與“空間順序”二者只答到一點也給滿分。)
15、從文中篩選出相關(guān)詞語,概括“壯麗三峽”和“遠(yuǎn)古巴渝”兩個展廳各自的主要藝術(shù)風(fēng)格。(3分)
“壯麗三峽”: 真實壯麗
“遠(yuǎn)古巴渝”: 古樸、厚重
16、請從選文畫橫線的句子中任選一句,分析它采用了什么說明方法,有什么表達效果。(3分)
說明方法主要有列數(shù)據(jù)、舉例子兩種。答案示例①列數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地說明了三峽博物館的建筑規(guī)模(答成“面積”“壯觀”“宏偉”也可〕。答案示例②:舉例子:用具體事例來說明展廳中有大量天然三峽石。(說明方法1分表達效果3分)
17、選文說三峽博物館的外形“承載了許多歷史與文化的寓意”,仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容,選出下列不屬于這種寓意的一項。( C )(3分)
A、三峽博物館整體呈一個大弧線形狀,象征著雄偉的長江三峽大壩。
B、三峽博物館的外墻設(shè)計集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。
C、博物館正上方是漏斗形的圓形穹頂,具有極好的采光效果。
D、三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的內(nèi)涵。
(四)名著閱讀(6分)
(A)坐了很久,他心中膩煩了。既不敢出去,又沒事可作,他覺得天氣彷佛成心跟他過不去。想出去,可是腿真懶得動,身上非常的軟,好像洗澡沒洗痛快那樣,汗雖然出了不少,心?還是不舒暢。又坐了會兒,他再也坐不住了,反正坐也是出汗,不如爽性出去試試。
一出來,才曉得自己錯了。天上那層灰氣已經(jīng)散開,不甚憋悶了,可是陽光也更厲害了許多:沒人敢抬頭看太陽在那?,只覺得到處都閃眼,空中,屋頂上,墻壁上,地上,都白亮亮的,白?透點紅,由上至下整個地像一面極大的火鏡,每一條光都像火鏡的焦點,曬得東西要發(fā)火。在這個白光?,每一個顏色都刺目,每一個聲響都難聽,每一種氣味都混合地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上彷佛已沒了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒有一點涼氣,白花花的令人害怕。祥子不知怎?是好了,低 頭,拉車,慢騰騰地往前走,沒有主意,沒有目的,昏昏沈沈的,身上掛 一層粘汗,發(fā) 餿臭的味兒。走了會兒,腳心和鞋襪粘在一塊,好像踩塊濕泥,非常的難過。本來不想再喝水,可是見了井不由得又過去灌了一氣,不為解渴,似乎專為享受井水那點涼氣,由口腔到胃中,忽然涼了一下,身上的毛孔猛地一收縮,打個冷戰(zhàn),非常舒服。喝完,他連連地打嗝,水要往上漾。
(B)到四點多鐘,黑云開始顯出疲乏來,綿軟無力的打著不甚紅的閃。一會兒,西邊的云裂開,黑的云峰鑲上金黃的邊,一些白氣在云下奔走;閃都到南邊去,曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會兒,西邊的云縫露出來陽光,把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹,兩頭插在黑云里,橋背頂著一塊青天。虹不久消散了,天上已沒有一塊黑云,洗過了的藍(lán)空與洗過了的一切,象由黑暗里剛生出一個新的,清涼的,美麗的世界。連大雜院里的水坑上也來了幾個各色的蜻蜒。
可是,除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜒,雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊,姐兒三個忙著把炕席揭起來,堵住窟窿,院墻塌了好幾處,大家沒工夫去管,只顧了收拾自己的屋里:有的臺階太矮,水已灌到屋中,大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻,設(shè)法去填堵。有的屋頂漏得象個噴壺,把東西全淋濕,忙著往出搬運,放在爐旁去烤,或擱在窗臺上去曬。在正下雨的時候,大家躲在那隨時可以塌倒而把他們活埋了的屋中,把命交給了老天;雨后,他們算計著,收拾著,那些損失;雖然大雨過去,一斤糧食也許落一半個銅子,可是他們的損失不是這個所能償補的。
18、《駱駝祥子》是誰的作品?請介紹祥子“駱駝”這一外號的由來極其深層含義。(2分)
老舍。祥子的第一輛車被軍閥混戰(zhàn)中的亂兵搶走,他自己也被挾到軍隊里干苦活,趁著軍隊移動之機,他偷偷牽回三匹駱駝,賣了35塊大洋,從此得了“駱駝”這一外號。其深層含義是:他老實,健壯、堅忍,就如同駱駝一樣。
19、結(jié)合A段預(yù)警,說說下面句子中加點的“灌”字是否可以換為“喝”?為什么?(2分)
本來不想再喝水,可是見了井不由得又過去灌了一氣。
不能換,因為這個“灌”字生動地寫出了在炎熱的天氣下,祥子又熱又渴,水喝的非常急、非常多的情態(tài)。
20、選文B段中,作者為什么要細(xì)致描寫雨后的景色?(2分)
作者將雨后的景色寫得絢麗清新,充滿生機,與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明對比,反襯窮人生活的艱辛。
三、作文(50分)
臺灣漫畫家蔡志忠說:“如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的會抱怨酸,拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的,拿到酸橘子就會感謝它是大的。”
其實,在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中,既有鮮花、榮譽和掌聲,也有挫折、失敗和逆境,對此,我們該如何面對?
請以“面對 ”為題,圍繞材料的主旨寫一篇文章。
要求:①補充完整上面的題目。②自選文體(詩歌除外)。③要寫出真情實感。④不少于600字。
四、附加題(10分)
閱讀下面文言文,按要求回答問題:
淮北蜂毒尾能殺人江南蟹雄螯堪敵虎。然取蜂兒者不論斗,而捕蟹者未聞血指也。蜂窟于土或木石,人蹤跡得其處,則夜持烈炬臨之,蜂空群赴焰,盡殪,死。然后連房刳取,蟹處蒲葦間,一燈水滸,莫不郭索而來,悉可俯拾。惟知趨炎,而不能安其所,其殞也固宜。
1、 解釋下列加點詞:(3分)
蜂窟于土或木石( 做窩 ) 悉可俯拾( 完全 )
而不能安其所( 安守 )
2、 文中劃線句子沒有標(biāo)點符號,請在需要加標(biāo)點的地方用“?”標(biāo)出來。(2分)
淮 北 蜂 毒/ 尾 能 殺 人 /江 南 蟹 雄/ 螯 堪 敵 虎。
3、文中的“蜂蟹”比喻社會中的哪些人?(2分)
比喻那些喜歡趨炎附勢的人。
4、 選文的主要觀點是什么?(用自己的話概括)(3分)
趨炎附勢者都沒有好下場。
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