在養(yǎng)育孩子的過程中，幾乎所有的父母都會遇到這樣的問題，隨著孩子漸漸長大，孩子開始有自己的獨立自主意識，經(jīng)常的出現(xiàn)不配合，甚至頂撞的事情發(fā)生，那么我們該如何讓孩子聽話呢，也許有時候只需一個態(tài)度和語氣的轉(zhuǎn)變，就會有不同凡響的效果。
案例：語氣由命令改為商量，孩子聽話了
改變前：強制式語氣引起沖突
幼兒園放學(xué)后，毛毛到同學(xué)家去玩。晚飯時間到了，媽媽去接毛毛回家。毛毛就說：“我不想吃飯，想再玩一會兒，我要在我同學(xué)家吃。”此時，媽媽就不高興，強制性地說：“不行！你要回家！”這樣子，毛毛就更加抗拒，堅決不回家。最后，孩子躲進了同學(xué)家的衣帽間。媽媽感覺太沒面子了，非常生氣，一個人回去了。
改變后：引導(dǎo)孩子交流成功
這樣的事，在媽媽和孩子之間經(jīng)常出現(xiàn)，不恰當?shù)奶幚矸绞�，會�?dǎo)致大人和孩子都不開心。當類似的情況再次發(fā)生時，毛毛媽改變了交流方法。
媽媽溫柔地對孩子說：“孩子，到吃晚飯的時間了，我們回家吧�！泵矝]生氣，只是說：“我不餓，我還要在同學(xué)家玩。”此時，媽媽就要理解孩子的感恩，從孩子的角度出發(fā)說：“噢，媽媽知道，回家只有你一個小孩子，你還想和小朋友玩。可是媽媽擔(dān)心，小朋友一家人也要吃飯了，如果你在這兒，小朋友的爸爸媽媽還得照顧你，人家吃飯都吃不好，那媽媽覺得太不好意思了。我在家也不放心，那怎么辦呢？”
這樣給孩子提出問題，引導(dǎo)孩子思考。然后，媽媽就鼓勵孩子想辦法解決問題，媽媽也知道，那我們能不能想個辦法，又能和小朋友玩，又不影響他們一家吃飯呢？這樣孩子一般會選擇明天再來和同學(xué)玩，又很樂意地跟媽媽回家。
怎樣才能讓孩子乖乖聽話呢？
1、可以提出孩子感興趣的建議達成目的
同一件事情，換一種說法效果會完全不同。比如孩子玩到一身都是泥，媽媽叫孩子來洗澡，但孩子還是抱著玩具汽車不放，堅持要繼續(xù)玩汽車。這時候，媽媽如果搶過孩子手中的汽車，拖著孩子去洗澡，一場“家庭戰(zhàn)爭”就爆發(fā)了。
其實媽媽可以嘗試從孩子的角度去考慮，對孩子說：“帶著小汽車一起去洗澡吧，看看小汽車除了在地上跑，還能不能在水里開，好不好？”這樣孩子就會對這個提議感興趣，興沖沖地抱著小汽車一起去洗澡了。
2、先順著孩子然后說出后果
當孩子提出要求時，只希望當時就得到滿足，父母的阻止無論多么有道理，孩子都是不愿聽的。父母不妨先順著孩子，然后不動聲色地達成效果。
比如，孩子晚上睡覺前吃了甜食，媽媽讓孩子刷牙，孩子不肯去。這時候，媽媽不要強迫孩子，而是順著孩子說：“行，不刷就不刷，睡吧。睡著以后，細菌就出來吃牙齒上粘著的糖，牙就壞了。沒關(guān)系，媽媽會帶你去看牙醫(yī)，把壞掉的牙拔掉。哎呀，拔牙可痛了，媽媽以前有一顆牙壞了，拔牙的時候都哭了呢�！毙『⒆訉ρ泪t(yī)有天然的恐懼，自然就會去刷牙了。
3、讓孩子體驗后果再加以教育
“現(xiàn)在不好好吃飯，晚上肚子會餓的�！薄安灰ヅ鰺崴畨�，會燙傷的�！薄瓕τ诖笕硕诘倪@些話，很多孩子是不信的，總想去試一試。其實，再有道理的說教，也比不上孩子的親身體驗來得有效�！拔覀兛梢蕴粢恍┎晃ｋU的事情，讓孩子去體驗一下后果，孩子就會對大人的警告慎重起來。”
舉例說，當孩子不好好吃飯時，家長不妨狠狠心，晚上不要給孩子吃點心，讓孩子體驗不好好吃飯的后果；當孩子想玩熱水壺時，家長可以把熱水壺打開，讓孩子把手伸到上方，感受一下熱氣，告訴孩子：“你看，距離這么遠都這么熱，如果碰到了，會燙出水泡，非常痛！”
4、與孩子建立和諧的關(guān)系
很多時候父母與孩子的談話簡直不能算是交談�！靶±颍灰瞿菚�！”“小明，你要我說多少次才不再騷擾你妹妹？”許多父母都常用這種帶有指揮、命令口氣的話去支配孩子的行動。
是投其所好地與孩子建立良好關(guān)系的好辦法。父母可以談?wù)勊麄兡暧讜r的有趣或好玩的事情。孩子特別愛聽父母述說他們童年所做的傻事，因為這些事情可以引起孩子的共鳴，能夠使他發(fā)笑。這樣做常�？梢怨膭詈⒆右舶炎约旱氖聝A訴出來。
要教導(dǎo)你的孩子信任你。想要取得孩子信任，需要對他誠實坦率，即使這樣做會使他暫時生氣或害怕也不要緊。舉例說，如果你告訴孩子打針只不過象蚊子叮一下，但事實上他卻覺得象大黃蜂螫刺，那么，以后碰到比較重要的事你說話，孩子便可能不相信了。要得到孩子信任，還必須言而有信，答應(yīng)了孩子的事，一定要做到。
5、獎勵孩子的好行為
對孩子的行為定下簡單的目標。要注意哪些行為應(yīng)該鼓勵，哪些必須加以勸阻。假如，有個母親喜歡讓孩子幫忙多做點家務(wù)。如幫自己收拾衣服、搞搞衛(wèi)生等，母親留心地看著他做，然后給他一個微笑，再說一些贊賞他的話。但是如果孩子不愿意幫忙，他就完全得不到母親的注意，因為他這種行為是在“不受歡迎”之。
當然對于孩子，要及時的給予引導(dǎo)，及時的給予獎勵，正確的事情一定要及時引導(dǎo)鼓勵，不正確的事情適度懲罰。另外要注意親子溝通重在引導(dǎo)，而不在命令或者必須，否則孩子會有抵觸情緒，必須有一個良好的溝通氛圍才是溝通的開始的基礎(chǔ)。
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