培養(yǎng)小朋友平面組合的 概念─積木是立體的組合,而拼圖是一種平面組合的概念,在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品,一個(gè)合于邏輯的東西。
玩拼圖有益于孩子的哪些發(fā)展呢?首府托兒所所長謝宜靜說,對于孩子的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、邏輯觀念等都有幫助,他將好處歸納為以下幾點(diǎn):
1.訓(xùn)練小朋友了解部分與全部的關(guān)系─可以讓孩子知道許多的部分能拼湊出一個(gè)全部,以及一個(gè)全部是由許多部分所組成的。
2.培養(yǎng)小朋友平面組合的 概念─積木是立體的組合,而拼圖是一種平面組合的概念,在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品,一個(gè)合于邏輯的東西。
3.培養(yǎng)小朋友學(xué)會(huì)順序/秩序/邏輯的意義─許多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時(shí),自然就知道要從邊緣開始拼,這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義,并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類,他得觀察范例上的正確拼法,才能拼出正確答案。
4.增進(jìn)小朋友操作及手眼協(xié)調(diào)能力─拼圖需要小朋友耐心的操作,以及手眼協(xié)調(diào)能力,只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊放在正確的位置,但一開始不會(huì)的小朋友,只要多練習(xí)幾次自然就會(huì)了。
5.培養(yǎng)小朋友的觀察力,培養(yǎng)耐心、專注力─通常拼圖都是由日常生活中拼起,所以小朋友要熟悉身邊的事物,才能按照邏輯拼出正確的圖形,除此之外,還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力,讓他可以坐得住的做一件事。
6.學(xué)習(xí)解決問題的方法及策略─玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力,因?yàn)樾∨笥褧?huì)經(jīng)由嘗試不同的選擇,到?jīng)Q定正確的一片放下去,也就是經(jīng)過假設(shè)、判斷到選擇的過程,讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來解決問題的方法。
7.提高孩子的挫折忍受度及耐力─孩子在玩拼圖的過程中難免會(huì)有拼錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)他們會(huì)感到挫折,表達(dá)不想玩的意愿,但是大人可以從旁協(xié)助他們,幫他們度過難關(guān)。
8.從混亂/破壞重建中獲得肯定,同時(shí)建立對自我的信心─當(dāng)孩子完成拼圖時(shí),容易讓他感受到成就感,這是提高孩子興趣很重要的元素,也是日后讓他獨(dú)立完成拼圖的自信心來源。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/523731.html
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