幼兒園午飯之后，老師陪著小朋友一起玩旋轉(zhuǎn)陀螺。只要將一根皮條插入陀螺的機芯中一抽馬上會飛快地旋轉(zhuǎn)起來，有時還會冒出火花來。

大家玩得正高興的時候，一個細小的聲音問：“老師，你知道助動車的輪子怎么會轉(zhuǎn)起來嗎？”原來是平時膽子較小的一位小朋友。

老師搖搖頭說：“不知道�！�

他馬上就笑：“我來告訴你吧！

在助動車的中間有的兩個輪子，一大一小，當中有一根皮帶連著，只要機輪一動，大的輪子就帶動小的輪子一起轉(zhuǎn)…”他很仔細地說著。

老師甚是驚訝。

原來他對一些科學(xué)的原理很在行，在家里還能幫助爸爸修車呢！利用這一點，老師就讓他在班級中多講些原理。什么輪子為什么動呀，天上的云為什會走呀，咕嚕球的球為什么不會掉出來，等等。漸漸的小朋友們很崇拜他，經(jīng)常圍在他身邊問這個，問那個的，他的自信心也進一步加強了，也能上課舉手回答問題了，愿意在班級中表演一些節(jié)目，講話的聲音也響多了。

在日常生活中，那些能說會道的孩子往往是大家注目的焦點。而那些不聲不響地孩子會被忽視，冷落，其實他們每個人身上都有可挖掘的潛力。所以作為成人，我們應(yīng)該多觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要從有利的方面帶動不利的一面，取長補短，使他們真正成為一個自信的人！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/518050.html

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