新生兒期(出生～1歲)　　孩子處于仰臥期、安坐期、站立學步期，是各種感覺能力處于迅速發(fā)展的時期。要選擇促進孩子視覺、聽覺、觸摸覺發(fā)展和把握物體能力的玩具，用移動性玩具鍛煉其運動覺，如小動作玩具、語言類玩具、音樂類玩具等。　　嬰兒期(1～3歲)　　孩子處于動作性時期，他們喜歡爬、走、跑、跳，喜歡進行各種操作性和探索性活動，好奇心強，有一定的破壞性，語言發(fā)展迅速。要選擇色彩鮮艷、容易引起好奇心、富于變化、活動性較強的玩具，進一步鍛煉孩子的感覺能力和運動能力，豐富他們的頭腦，如大動作玩具、語言類玩具、情緒類玩具、智力類玩具等�！　�幼兒期(3～6歲)　　孩子處于自我中心時期，比較關注自己的能力，喜歡提問，有了初步的男女性別差異意識，善于模仿，活動量大，開始了學習活動，并在各種具體的操作活動中建立起初步的概念，是心理發(fā)展的關鍵期。所選擇的玩具要能鍛煉大肌肉運動，刺激想像力，培養(yǎng)同情心，滿足模仿欲望，進行表演發(fā)展語言表達，如動作類玩具、智力類玩具、語言類玩具、美工和音樂類玩具、情緒類玩具等。　　兒童期(6～12歲)　　孩子心理逐漸從自我中心轉(zhuǎn)移到注意他人，由個人的自我游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榧�體游戲，有了團體意識，懂得與他人合作，想像力和推理能力發(fā)展較快，出現(xiàn)了較為明顯的個性差異。要選擇各種適合團體運動和鍛煉大肌肉的運動類玩具，在提供各類玩具的同時，增加圖書及科學類玩具的分量。　　結(jié)語：家長在為孩子選購玩具時，要選擇適合兒童年齡特點的玩具;選擇能活動變化可以激發(fā)想象力創(chuàng)造力的玩具;選擇堅固不易損壞、安全、能洗滌的玩具。同時要注意不能無限制地滿足孩子的購買欲，否則會助長孩子的任性與無度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，關鍵在于用處。玩具太多，勢必造成小兒喜新厭舊的心理，而且易養(yǎng)成不愛惜玩具的壞習慣。
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