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兒童科普:有線電話

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

兒童科普:有線電話

材料準(zhǔn)備:空八寶粥罐兩個(gè)、細(xì)繩一根、鉆子、包裝紙。

制作方法:

(1)在每個(gè)八寶粥罐的底部中間扎一個(gè)孔,孔的直徑大小以剛剛能穿過細(xì)繩為宜。

(2)將細(xì)繩分別穿過兩個(gè)罐子的小孔后,在繩的兩端各系一個(gè)結(jié),防止細(xì)繩從小孔滑落。

(3)對(duì)八寶粥罐的外部用包裝紙進(jìn)行任意裝飾,一部有線電話就做好了。

實(shí)驗(yàn)操作:兩個(gè)幼兒各拿一個(gè)八寶粥罐作為聽筒,將繩子繃緊,一人將聽筒放在嘴邊說話,另一人將聽筒放在耳邊傾聽。

指導(dǎo)建議:

●指導(dǎo)幼兒玩“打電話”游戲,知道聲音會(huì)沿著緊繃的繩子迅速傳播,知道聲音傳播是需要介質(zhì)的。

●對(duì)于小班的幼兒,教師應(yīng)該把作為成品的“聽筒”給他們;對(duì)于中班的幼兒,教師應(yīng)該給他們半成品,即事先給八寶粥罐扎好孔,引導(dǎo)幼兒自己穿孔、打結(jié)。

●引導(dǎo)幼兒試一試?yán)K子松弛了,聲音是否還會(huì)被聽到。

●請(qǐng)幼兒在看不見對(duì)方的情況下(蒙上眼睛)玩“打電話”的游戲,看能否猜出給他打電話的小朋友是誰。

拓展與替代:

◆與幼兒一起嘗試用果凍盒、紙杯、紙盒、紙筒等制作有線電話,比較它們之間在傳遞聲音上有無區(qū)別。

◆嘗試讓幼兒用不同長(zhǎng)短、不同材質(zhì)的電話線(線繩、鐵絲、毛線)做有線電話,請(qǐng)幼兒辨別聲音的變化。

附:科學(xué)小知識(shí)

聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。聲音要靠氣體、液體、固體做媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)被稱為介質(zhì)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,我們聽到的聲音也就不同。當(dāng)兩個(gè)幼兒用自制的電話筒打電話時(shí),說話會(huì)引起空氣的振動(dòng),振動(dòng)沿著緊繃的繩子傳播,他們便能聽到彼此的聲音;如果繩子松弛了,振動(dòng)就無法傳播,聲音也就無法被聽到了。此外,繩子的長(zhǎng)度也會(huì)影響聲音傳播的質(zhì)量。繩子越長(zhǎng),聲音越聽不清楚。


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