育兒心得：寶寶學(xué)過馬路
琪琪要上幼兒園了，出了小區(qū)就要面臨過馬路的問題。如何讓寶寶有一個安全過馬路的概念，成為我們家長要解決的首要問題。我靈機一動，不妨利用琪琪喜歡兒歌的特性做文章。琪琪在家只要聽到瑯瑯上口的兒歌，就會拍著小手在一旁哼唱。于是我專門挑選了一張含有《紅綠燈》的兒歌碟，放給琪琪聽。果不其然，琪琪聽了幾遍《紅綠燈》，就能自己念了：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前走�！� 但是，從學(xué)會兒歌到真正身體力行還是需要練習(xí)。于是，我們帶著她出去玩，遇到十字路口時，就會放慢腳步，讓琪琪觀察紅綠燈的變化。
剛開始，牽著琪琪的小手，只要我不先停下來，即使是紅燈快到路口時琪琪也沒有要停下來的意思。這時，我們就會放慢腳步，讓琪琪觀察紅綠燈的變化，會讓琪琪唱一遍兒歌，讓她自己動腦筋想一想，問問她：紅燈亮了怎么辦？這時，琪琪就會自覺地等綠燈亮了再往前走。
由于琪琪走路比較慢，一次我們一起過馬路，紅燈亮了還沒有過去，離馬路邊還有一段距離。這時，琪琪突然停下來不走了，還拽著我的手說，“媽媽，紅燈亮了要停一�！�。還好，當(dāng)時馬路上沒有汽車，沒有危險。我就給她解釋說，過馬路的時候不光要看紅綠燈，還要左右看看有沒有車，在綠燈亮的時候，要快快的走過去，不能停在路中間，有汽車的話會很危險的。
在乘坐公共汽車時，我們也會讓琪琪有意識地觀察司機叔叔遇到紅綠燈時會怎樣做。讓琪琪明白，按照紅綠燈指示過馬路是人人都要遵守的交通規(guī)則。由于小區(qū)東門去幼兒園的路上沒有設(shè)置紅綠燈，為了能讓琪琪身體力行，養(yǎng)成習(xí)慣。我們特意每天從小區(qū)的北門出來接送琪琪上幼兒園，創(chuàng)造條件，讓她自覺地按照紅綠燈指示過馬路。琪琪很快地學(xué)會了安全過馬路，也知道了一些過馬路的小常識，譬如走路要走人行橫道，過馬路要走斑馬線。汽車要排隊行駛，不能超越中間黃色間隔線等等。而且她會監(jiān)督家人的行為。有一次爺爺過馬路時忘了看紅綠燈，看見馬路上沒車，正要往前走，琪琪立刻拉著爺爺?shù)氖窒蚝笞В骸盃敔敚t燈亮了！不能往前走�！�
心得體會：
首先，寶寶們的接受能力都很強，教他們兒歌什么的，通常很快都會背下來的。但是，要把兒歌中蘊涵的生活小常識具體靈活運用到日常生活中，往往還會有一個實踐的小過程。否則，即使兒歌會背了，孩子可能在生活中還是不會馬上意識到如何實踐。
其次，有時家長跟孩子解釋很多，可能還是不夠。要讓寶寶學(xué)會通過觀察周圍事物，以及大人日常的一些良好習(xí)慣，來具體認(rèn)識到該怎么做。特別是，家里的每一位成員都更加注意自己的行為。以學(xué)過馬路為例，只有大人自覺地遵守交通規(guī)則了，孩子才會在潛移默化中強化認(rèn)識。
最后，我的啟示是，尋找寶寶易于接受的方式教她。比如利用琪琪喜歡兒歌的特性，結(jié)合現(xiàn)實，及時反復(fù)地教她，時間長了，就會在孩子的心中腦海中留下很深的印象。孩子就能慢慢學(xué)會并掌握，最終成為一種習(xí)慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1208932.html
相關(guān)閱讀：