成長階梯背景、理念、定位、特點：

　　背景
　　成長階梯所用的測試、指導(dǎo)建議和游戲活動由中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會腦潛能開發(fā)委員會和搖籃網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)，是中國搖籃工程項目腦潛能開發(fā)子課題的研究成果。搖籃網(wǎng)把這些對家庭早教非常有指導(dǎo)意義的內(nèi)容移植到網(wǎng)絡(luò)上，希望能造福更多家庭。

　　定位、特點
　　成長階梯是面向0-3歲父母的網(wǎng)絡(luò)早教產(chǎn)品。這里提供的早教內(nèi)容是個性化的：定期讓父母做測試題，從而確定寶寶的發(fā)展現(xiàn)狀，然后根據(jù)這個測試結(jié)果給出一套包括寶寶能力發(fā)展指導(dǎo)建議、關(guān)鍵期指導(dǎo)和親子游戲的教育方案，我們稱之為親子課程。

　　理念
　　理念決定方法，方法決定效果。
　　成長階梯尊崇最重要的理念為：父母是最好的老師，孩子的教育父母一定要參與；認(rèn)為讓孩子自主、快樂的在玩中學(xué)是最適合孩子的學(xué)習(xí)方式；早期教育必須從0歲開始，其重點是促進(jìn)孩子在各種能力關(guān)鍵期時能得到最佳發(fā)展。
　　成長階梯要傳遞給每位家長的并不僅僅是幾次親子課程，更重要的是讓家長通過育兒實踐領(lǐng)悟科學(xué)育兒的理念，找到最適合自己孩子的教育方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1066234.html

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