性教育的內(nèi)容很多，比如有生理結(jié)構(gòu)和功能、月經(jīng)和遺精、生殖器官的衛(wèi)生、懷孕和避孕、性心理、情感和愛情等等，總之一切與“性”有關(guān)的話題都是是性教育的內(nèi)容。
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不同年齡的孩子性教育的內(nèi)容是不相同的，幼兒時(shí)期、青春期前期和青春期后期等都不相同。小編認(rèn)為，夏季游泳時(shí)，是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的好時(shí)機(jī)。
5歲是性教育的最佳時(shí)期
“現(xiàn)在，我們談一下麻子小朋友的名字。”這是日本一家幼兒園正在給當(dāng)月出生小朋友過(guò)生日。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)生命的重要，懂得生命的誕生和成長(zhǎng)的喜悅。一位名叫葛西的老師說(shuō)：“如果孩子們學(xué)會(huì)了尊重生命的話，在高中或初中時(shí)就不會(huì)傷害他人和自己了。”不少人感到困惑，對(duì)幼兒進(jìn)行性教育是否有必要，實(shí)際上，性教育必須從幼兒開始，打下一定的基礎(chǔ)，才能使得小學(xué)、中學(xué)階段的性教育能順利進(jìn)行。
一位幼兒園園長(zhǎng)說(shuō)：“幼兒園是培養(yǎng)孩子尊重生命意識(shí)萌芽的絕好機(jī)會(huì)，在觀察動(dòng)植物、地生日等活動(dòng)中，孩子們能學(xué)到很多東西。在這個(gè)時(shí)期，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行性教育時(shí)采取斥責(zé)或欺騙的方式的話，將給孩子心理發(fā)展投入陰影。”
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