總分100分 時(shí)量120分鐘 第Ⅰ卷（24分）一、語(yǔ)言基礎(chǔ)（每小題2分）1．下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A．裊娜(nuó) 漫溯（shù） 秈（xiān）米 躊躇(chóuchú)滿志B．頹圮（pǐ） ?(chēn)目 飼(sì)養(yǎng) 圖窮匕見(jiàn)(xiàn)C．租賃（lìn） 躑躅(zhízhú) 霎(shà)時(shí) 載（zǎi）歌載舞D．諂媚(chǎn) 猗(yī) 郁 梵（fàn）婀玲 漸車帷裳(sháng)2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A．落寞 混沌 馴鴿 牽�；� 蓊蓊郁郁B．彌望 裊娜 脈脈 梵婀玲 青翠欲滴C．斑駁 豐姿 風(fēng)致 盧溝橋 沒(méi)精打采D．悲涼 參差 幽僻 泊來(lái)品 亭亭玉立3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．當(dāng)前，伊朗正面臨以色列、美國(guó)和歐盟一些國(guó)家政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的制裁和軍事上的威脅，但伊朗政府并不認(rèn)為局勢(shì)已經(jīng)不絕如縷。B．在她看來(lái)，所謂有德，就是要真誠(chéng)善良，沒(méi)有危言危行，全心全意去幫助別人。C．洋快餐剛進(jìn)入中國(guó)時(shí)，對(duì)中國(guó)消費(fèi)者吃完走人，留下一片杯盤狼藉的現(xiàn)象并不習(xí)慣，但為了開(kāi)拓市場(chǎng)，他們不得不遷就中國(guó)消費(fèi)者。D．像張麗莉等“感動(dòng)中國(guó)”人物，如暈蕩開(kāi)來(lái)的水面，觸動(dòng)了人們心中被掩蓋的最柔軟的部分，并以醍醐灌頂之勢(shì)，敲響人們價(jià)值觀的警鐘。4．選出下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A．“微革命”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最醒目的文化標(biāo)簽，隨著微電影、微博、微小說(shuō)、微訪談等碎片化的文本形式的不斷涌現(xiàn)，達(dá)到了一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。B．天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。C．考試所用的鉛筆、鋼筆、橡皮、圓規(guī)、直尺和準(zhǔn)考證等文具，都應(yīng)集中在一起，放入一個(gè)透明的塑料袋中。D．在咀嚼時(shí)，通過(guò)粗纖維對(duì)牙齒表面的機(jī)械性摩擦清洗，可以擦去黏附在牙齒表面的細(xì)菌，從而達(dá)到抗菌的目的。5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 以蘇東坡之才，治國(guó)經(jīng)邦都會(huì)有獨(dú)特的建樹(shù)，他任杭州太守期間的政績(jī)就是證明�？墒撬�太富于詩(shī)人氣質(zhì)了，禁不住__________________，結(jié)果總是得罪人。他的詩(shī)名_______________，但他的五尺之軀卻見(jiàn)容不了當(dāng)權(quán)派。_______________他都照例不受歡迎。①有感便發(fā)，不平則鳴 ②不平則鳴，有感便發(fā) ③流芳百世，冠絕一時(shí)④冠絕一時(shí)，流芳百世 ⑤無(wú)論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)?⑥無(wú)論政敵當(dāng)?shù)�，還是同黨秉政A．①④⑥B．①③⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生排列句序的能力。此處表述均為遞進(jìn)關(guān)系，程度逐步加深。答連貫題，概括來(lái)說(shuō)，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對(duì)象，語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、感情基調(diào)，主要句子的句式特點(diǎn)等；第三，語(yǔ)句的連貫不能只注重語(yǔ)言形式的連貫，應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。具體來(lái)說(shuō)注重三個(gè)“抓”：抓中心，抓思路，抓標(biāo)志�？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E二、閱讀下列語(yǔ)段，完成后面題目。（每小題2分）于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 （節(jié)選自《游褒禪山記》）【小題1】對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)是(　　)A．于是余有嘆焉　　　嘆：嘆息。B．而人之所罕至焉 罕：極少。C．夫夷以近 夷：平安。D．其孰能譏之乎 孰：怎么。【小題2】下列句中與“非常之觀”的“觀”意義相同的一項(xiàng)是(　　)A．古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．因得觀所謂石鐘者D．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖【小題3】下列加點(diǎn)的“之”的用法歸類正確的一項(xiàng)是(　　)①古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得②世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)③至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 ④后世之謬其傳而莫能名者⑤褒之廬冢也 ⑥遂與之俱出 ⑦句讀之不知，惑之不解 ⑧何厭之有A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧　　B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧【答案】【小題1】B【小題2】B【小題3】B三、讀下面文言文段，完成后面題目。（每小題2分） 嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。 世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。 方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書(shū)》曰：“滿招損，謙得益�！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？ （歐陽(yáng)修《伶官傳序》）【小題1】對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)A．方其系燕父子以組 組：絲帶、絲繩，這里泛指繩索B．舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng) 舉：所有的C．抑本其成敗之跡，而皆自于人歟 本：本來(lái)D．此三者，吾遺恨也 恨：遺憾【小題2】對(duì)下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　)A．爾其無(wú)忘乃父之志 其意氣之盛，可謂壯哉B．方其系燕父子以組 則天地曾不能以一瞬C．而皆背晉以歸梁 因人之力而敝之，不仁D．與其所以失之者 與爾三矢【小題3】下列各句中加點(diǎn)的詞，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）A．雖曰天命，豈非人事哉 B．憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身C．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟 D．則遣從事以一少牢告廟【小題4】根據(jù)文意，下列分析有誤的一項(xiàng)是(　　)A．文章以莊宗極盛之時(shí)“其意氣之盛，可謂壯哉”的情景，與極衰之時(shí)“士卒離散”“泣下沾襟”的慘象進(jìn)行對(duì)比，鮮明地推導(dǎo)出成敗由人的道理。B．“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？”前句以反問(wèn)的形式肯定得天下難失天下易，后句則強(qiáng)調(diào)成敗在于“人事”。C．“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，對(duì)稱的語(yǔ)句與文章開(kāi)頭的論斷相呼應(yīng)，揭示了“人事”的具體涵義，強(qiáng)化了文章的觀點(diǎn)。D．文章通過(guò)一個(gè)“夫”字，引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的結(jié)論。這一結(jié)論既著眼于總結(jié)歷史教訓(xùn)，又含蓄地提醒北宋王朝統(tǒng)治者，應(yīng)吸取歷史教訓(xùn)，居安思危，防微杜漸，以免重蹈莊宗的覆轍。【小題5】將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。（3分）（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（3分）【答案】【小題1】C【小題2】C【小題3】B【小題4】B【小題5】（1）憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安閑享樂(lè)可以使自身滅亡，這是自然的道理。（2） 禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾，難道僅僅是溺愛(ài)伶人有這種結(jié)果嗎？【解析】【小題1】附【參考譯文】唉!國(guó)家興盛與衰亡的命運(yùn)，雖然說(shuō)是天命，難道不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 世人說(shuō)晉王將死的時(shí)候，拿三支箭賜給莊宗，告訴他說(shuō)：“梁國(guó)，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來(lái)的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三件事，是我的遺留的仇恨；給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望�！鼻f宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請(qǐng)下那三支箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。 當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級(jí)，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時(shí)候，他意氣驕?zhǔn)�，多么雄壯啊。等到仇敵已�?jīng)消滅，天下已經(jīng)平定，一個(gè)人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他匆忙向東出逃，還沒(méi)有看到叛軍，士卒就離散了，君臣相對(duì)而視，不知回到哪里去。以至于對(duì)天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?或者說(shuō)推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢?《尚書(shū)》上說(shuō)：“自滿招來(lái)?yè)p害，謙虛得到好處。”憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安閑享樂(lè)可以使自身滅亡，這是自然的道理。 因此，當(dāng)莊宗強(qiáng)盛的時(shí)候，普天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)帲坏鹊剿�衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就自己?jiǎn)拭�，�?guó)家滅亡，被天下人譏笑。禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾，難道僅僅是溺愛(ài)伶人有這種結(jié)果嗎？四、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面題目。（6分）禾 熟 宋 ? 孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇②谷登場(chǎng)。老牛粗了③耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽(yáng)。[注]①此詩(shī)很像一幅湖南省衡陽(yáng)市八中高一上學(xué)期期末考試試題（語(yǔ)文）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaoyi/913896.html

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