湖北武昌區(qū)2019屆高三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研理綜試題（生物部分）

本試卷共300分，考試用時(shí)150分鐘。
本卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（必考題和選考題）兩部分。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡指定位置，認(rèn)真核對與準(zhǔn)考證號條形碼上的信息是否一致，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．第1卷的作答：選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。
3．第II卷的作答：用黑色墨水的簽字筆直接答在答題卡上的每題所對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上或答題卡指定區(qū)域外無效。
4．選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡指定位置用2B鉛筆涂黑。考生應(yīng)根據(jù)自己選做的題目準(zhǔn)確填涂題號，不得多選。答題答在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。
5．考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回，考生自己保管好試題卷，評講時(shí)帶來。

第I卷（選擇題 共1 26分）
本卷共2 1小題，每小題6分，共1 26分。
可能用到的相對原子質(zhì)量：
Hl B 11 C 12 N14 0 1 6 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35．5 Cu 64 Zn 65
一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1．關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是
A．噬菌體必須在有活菌生存的培養(yǎng)基中培養(yǎng)增殖是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B．鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中具有“解離”的作用
C．鑒定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林試劑
D．在提取綠葉中的色素時(shí)可用無水乙醇、丙酮等作為色素的提取劑
2．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的6種敘述中，正確的有
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的②正常細(xì)胞癌變后在體外適宜條件下培養(yǎng)可無限增殖③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果⑥原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
3．長跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。下列說法正確的是
A．運(yùn)動(dòng)過程中在大腦皮層的調(diào)控下，汗腺分泌增加，散熱增強(qiáng)，從而維持體溫的相對恒定
B．比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充淡的食鹽水，烈維持細(xì)胞外液中滲透壓的相對穩(wěn)定
C．骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖，當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng)
D．運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)體會(huì)大量出汗，因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低

4．某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們對其進(jìn)行了治理，在封山
育林后若干年內(nèi)，坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木
三個(gè)階段的演替過程，其對應(yīng)典型物種①、②、③的種群密
度變化如右圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A．決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率
和死亡率
B．可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進(jìn)行調(diào)查
C．物種①、②、③之間具有捕食關(guān)系，其形成的食物鏈?zhǔn)洽僖虎谝虎?br />D．圖中b—c段能說明物種②對灌木叢導(dǎo)致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力
5．蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體，其性別決定屬．XY型。
右圖是胞進(jìn)行分裂的示意圖（僅示部分染色體），有關(guān)敘述正確的
A．甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細(xì)胞
B．乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂
C．甲圖所示細(xì)胞中有8條染色單體，乙圖所示細(xì)胞中有
D．甲圖所示細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，乙圖所示細(xì)胞中有1個(gè)染色體組
6．下圖是某地區(qū)從1964年到1969年五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化的曲線。據(jù)圖分析正確的是

A．R基因出現(xiàn)的原因最可能是使用殺蟲劑后由r基因發(fā)生突變
B．殺蟲劑施用一年后，種群中R的基因頻率為77．5%
C．1965 -1967年間，抗殺蟲劑的（性狀）變異增強(qiáng)使RR基因型頻率升高
D．停止使用殺蟲劑多年后，種群中基因型頻率最高的將是心

第II卷（共1 74分）
三、本卷包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為毖考題，每個(gè)試題考生都應(yīng)作答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。須用黑色簽字筆在答題卡上規(guī)定的區(qū)域書寫作答，在試題卷上作答無效。
（一）必考題（共11題，計(jì)129分）
29．（11分）
如甲圖裝置，反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來表示）。

回答下列有關(guān)問題：
（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是 ，隨著測試時(shí)間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中 ，此時(shí)，葉綠體中的 （填“C3”或“C5”）含量下降。
（2）著將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對比實(shí)驗(yàn)，即 ；若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是 。
（3）乙圖中c點(diǎn)的確切含義是 ；線段ad（O2釋放總量）表明的生物學(xué)意義是 。
30．（1 0分）
人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，下圖是I型、II型兩種糖尿病簡要（部分）發(fā)病機(jī)理模式圖，請回答相關(guān)問題：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是 。②表示的結(jié)構(gòu)是 。正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有 、胰島素濃度和 。
（2）在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是___ 。如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬 （填“I型”或“II型”）糖尿��；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于 病。在臨床中 （填“I型”或“II型”）糖尿病不能通過注射胰島素治療。
31．（8分）
研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Ca黑色、Cb乳白色、CC銀色、Cd白化。為確定這組基因間的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了4組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請分析回答下列問題：

（1）從交配組合1可知， 對 為顯性性狀，親本的基因型為 。
（2）兩只白化的豚鼠雜交，后代的性狀是 。
（3）4個(gè)等位基因之間顯隱性關(guān)系昀正確順序是： （用“>”連接）。
（4）該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有 種，雌雄兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn) 種毛色。
32．（10分）
向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素，會(huì)使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種不同的假說：
假說一：該現(xiàn)象是促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。
假說二：該現(xiàn)象是通過促進(jìn) ，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。
為了驗(yàn)證哪一假 與實(shí)際情況相符，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）材料與用具：生理狀態(tài)相同的A,B兩組小白鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素溶液、手術(shù)器械等；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①測定兩組動(dòng)物血液中的 的含量。
②切除A組小白鼠的 ，B組做相同的外科手術(shù)，但不摘除此器官。
③向兩組小白鼠注射 。
④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)A，B兩組小白鼠一段時(shí)間。
⑤測定兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。
（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量 ，B組促甲狀腺激素釋放激含量____ ，則支持假說一。
若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量 ，B組促甲狀腺激素釋放激含量 ，則支持假說二。

（二）選考題：（每學(xué)科15分，共45分）請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中堡壘任拳一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡上的選答區(qū)域的指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。

39．【生物——選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】（1 5分）
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過程如下圖所示。

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識(shí)回答：
（1）進(jìn)行①過程的目的是__ ；②過程所使用的接種方法是 。
（2）從用途上來說，I號培養(yǎng)基應(yīng)屬于 培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說，II號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)應(yīng)加入 作為凝固劑。
（3）I、II號培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ；一般對配制的培養(yǎng)基應(yīng)采用 進(jìn)行滅菌。
（4）部分嗜熱菌在I號培養(yǎng)基上生長時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉，在不同菌落周圍形成大小不同的透明圈，應(yīng)挑出 的菌落，接種到II號培養(yǎng)基。
40．【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（1 5分）
豬的基因和人類的基因存在一定的相似度。據(jù)報(bào)道經(jīng)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右，起保護(hù)創(chuàng)面免受感染的作用。移植豬皮后，還要在豬皮上開很多小口，在小口處植入患者的自體皮膚組織，自體皮膚慢慢生長，逐漸覆蓋原先創(chuàng)面，而豬皮最終會(huì)掉光。為了使移植的豬皮存活更長時(shí)間，有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因（用P表示），獲得轉(zhuǎn)基因小白豬。其簡要流程如下圖所示：

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識(shí)回答：
（1）過程①中形成重組研蛆常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和 ；將目的基因?qū)�入成纖維細(xì)胞常用的方法是 。
（2）過程②中，常用 酶處理，將皮膚組織塊分散戍單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無菌、無毒、通氣、適宜的溫度、pH以及 。
（3）圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到 ，并作除去細(xì)胞核的處理；過程③中所用的技術(shù)是 ；能代替圖中卵母細(xì)胞的還可以是 。
（4）圖示技術(shù)除可用于器官移植外，還用于 。

參考答案
題號 1 2 3 4 5 6
答案 C D B C B B
一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

29．（11分）
（1）排除原有氣體對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（1分）　CO 2濃度逐漸降低（1分） C3（1分）
（2）將NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，其他條件同該裝置（2分）
至少再設(shè)置兩組NaHCO3溶液濃度不同的該裝置，其他條件同該裝置（2分）
（3）植物光合作用速率達(dá)到最大時(shí)的最小光照強(qiáng)度（光飽和點(diǎn)）（2分）
光照強(qiáng)度大于或等于c時(shí)的真正（或總、實(shí)際）光合作用速率（2分）
30．（10分）
（1）胰島素（1分） 葡萄糖載體（1分）
ATP（1分） 胰島素受體（的數(shù)目）（1分）
（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（2分） 胰高血糖素（腎上腺素）（1分）
（3）Ⅰ型（1分） 自身免疫（1分） Ⅱ型（1分）
31．（8分）
（1）黑色（1分） 白色（1分） CaCd ×CaCd（1分） （2）（均為）白色（1分）
（3）Ca＞Cc＞Cb＞Cd（2分） （4）10（1分） 3（1分）
32．（10分）
甲狀腺分泌甲狀腺激素（2分）
（2）①促甲狀腺激素釋放激素（2分） ②甲狀腺（1分） ③等量且適宜濃度的促甲狀腺激素溶液（1分）
（3）下降（1分） 下降（1分 上升（1分） 下降（1分）

39．【生物——選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）
（1）稀釋（嗜熱菌培養(yǎng)液）（1分） 稀釋涂布平板法（2分）
（2）選擇（2分） 瓊脂（2分）
（3）先調(diào)節(jié)pH，后滅菌（2分） 高壓蒸汽滅菌法（2分）
（4）淀粉酶（2分） 透明圈大（2分）
40．【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】（15分，除標(biāo)定的分?jǐn)?shù)外，其余每空2分）
（1）DNA連接酶 （1分） 顯微注射法（2分）
（2）胰蛋白（或膠原蛋白）（2分） 營養(yǎng)（2分）
（3）減數(shù)第二次分裂中期（或MII中期）（2分） （早期）胚胎體外培養(yǎng)（2分）
去核的受精卵（或去核的卵細(xì)胞）（2分）
（4）培育并繁殖優(yōu)良品種家畜；作為生物反應(yīng)器生成醫(yī)藥蛋白等（答一項(xiàng)即可）（2分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaosan/1316627.html

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