[課前導(dǎo)航]
唐詩(shī)宋詞中的杏花意象
在我們這個(gè)深受儒家文化影響的國(guó)度,梅花身上寄托著儒家太多的精神和理想。而杏花則被賦予了活潑艷麗閑逸芬芳嫵媚的意味,是具有典型的人性人情的意象。
夢(mèng)幻理想的杏花——杏花春雨江南……
嬌艷含羞的杏花——沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)
生命勃發(fā)的杏花——小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花
熱烈奔放的杏花——綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧
遠(yuǎn)行思戀的杏花——孤村芳草遠(yuǎn),斜日杏花飛
羈旅天涯的杏花——杏花紅處青山缺,山畔行人山下歇
春殘留戀的杏花——花褪殘紅青杏小,燕子人家繞
滿懷戀情的杏花——閑引鴛鴦芳徑里,手?紅杏蕊
追求愛(ài)情的杏花——春日游,杏花吹滿頭 寂寞傷情的杏花——長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲,杏花疏影里,吹笛到天明
春滿人間的杏花——春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)
詩(shī)酒芬芳的杏花——借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村
《詞七首》你還有許多有典型情感的意象,如“楊柳”“長(zhǎng)亭”“春水”“蘭舟”“明月”“秋風(fēng)”“鵲橋”“酒”“雁”“梧桐”“雨”“黃昏”“斜陽(yáng)”,你能總結(jié)出他們所具有的情感意味么?
[內(nèi)容精要]
(一) 題意詮釋
有關(guān)詞的知識(shí):詞,詩(shī)歌的一種,起源于南北朝,成于唐,盛于宋。詞有很多別稱,如 長(zhǎng)短句、詩(shī)余 、曲、 曲子詞、 曲詞、樂(lè)府、樂(lè)章、歌詞等。詞按字?jǐn)?shù)的多少分類可分為小令( 58 字以內(nèi))、中調(diào)( 59 字至 90 字)和長(zhǎng)調(diào)( 91 字以上)三大類。詞的段落叫闋或片,從上片到下片講究銜接貫穿,意思前后相承,叫過(guò)片。依照已有的詞調(diào)寫的叫填詞或依聲填詞,自己譜曲自己寫詞的叫自度曲如《揚(yáng)州慢》。詞牌是曲調(diào)的名稱,詞的標(biāo)題則是內(nèi)容,如《念奴嬌•赤壁懷古》。宋代詞風(fēng)分為婉約派和豪放派。婉約派主要詞人有柳永周邦彥李清照姜夔等,多寫情愁別緒、個(gè)人遭遇,特別講究音律格律,風(fēng)格清麗婉媚。豪放派以蘇、辛為代表,格調(diào)高昂、取材廣泛。
(二) 課文探究
1、《虞美人•春花秋月》此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。后期詞反映亡國(guó)之痛,題材擴(kuò)大,意境深遠(yuǎn),感情真摯,語(yǔ)言清新,極富藝術(shù)感染力。這首詞中流露了不加掩飾的故國(guó)之思,據(jù)說(shuō)是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那么,它等于是李煜的絕命詞了。這首詞抒發(fā)了囚居異邦、物是人非國(guó)破家亡的濃愁深恨,是典型的亡國(guó)之音。
2、《雨霖鈴》柳永才情卓著,但仕途坎坷。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活,尤長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多,鋪敘刻畫,情景交融,語(yǔ)言通俗,音律諧婉。這首詞寫的是他離開(kāi)都城汴京城時(shí)與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人的別離情景。
3、《念奴嬌•赤壁懷古》這首詞是蘇軾詞中的代表作,寫于宋神宗元豐五年(1082)七月。作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),但在黨爭(zhēng)激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來(lái)黃州之前,因“烏臺(tái)詩(shī)案”他曾下獄,險(xiǎn)遭殺身之禍。但他畢竟是個(gè)曠達(dá)的人,盡管政治上失意,卻從未對(duì)生活失去信心。這首詞就是他這種復(fù)雜心情的集中反映,詞中抒寫的是郁積在他胸中的塊壘,然而格調(diào)是豪壯的,跟失意文人的同主題作品顯然不同。
如何理解“人生如夢(mèng)”?一說(shuō)“人生如夢(mèng)”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度。二說(shuō),本詞表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響,他一方面希望尊主憂國(guó),渴望建功立業(yè);一方面又酷愛(ài)陶潛,追慕老莊,在險(xiǎn)惡的政治逆境中能夠保持超然物外的曠達(dá)態(tài)度;其三精通禪學(xué),又交織著齊生死、等是非的虛無(wú)態(tài)度。這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績(jī),既激起了他豪邁奮發(fā)之情,也加深了他的思想矛盾,使他產(chǎn)生“人生如夢(mèng)”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。三說(shuō),蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的,我們應(yīng)當(dāng)更多地體會(huì)他對(duì)事業(yè)對(duì)人生的激情和思索,而不是傷感;“人生如夢(mèng)”反過(guò)來(lái)也可以激發(fā)我們對(duì)人生的追求,這也正是這首詞的理趣所在。
4、《鵲橋仙》原是為詠牛郎、織女的愛(ài)情故事而創(chuàng)作的樂(lè)曲。借牛郎織女的故事,以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合,作者否定的是朝歡暮樂(lè)的庸俗生活,歌頌的是天長(zhǎng)地久的忠貞愛(ài)情。“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”,這一驚世駭俗、震聾發(fā)聵之筆,使全詞升華到新的思想高度,使所有平庸的言情之作黯然失色。
5、《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后,詞人的丈夫已故,詞人飄泊江南,流落無(wú)依、形影相吊,國(guó)恨家愁,都是她的“愁” (亡國(guó)之痛、孀居之悲、淪落之苦)。
6、《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》這首詞是辛棄疾在開(kāi)禧元年(1205年)任鎮(zhèn)江知府時(shí)所作,當(dāng)時(shí)年已六十六歲,他登上北固亭,面對(duì)大好河山,追慕古代英雄,感嘆自己恢復(fù)中原的雄心壯志不能實(shí)現(xiàn),因而懷古喻今,抒發(fā)志不得伸、不被重用的憂憤情懷。
7、《揚(yáng)州慢》這首詞寫于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日,詞前的小序?qū)懽鲿r(shí)間、地點(diǎn)及寫作動(dòng)因均作了交待。姜夔因路過(guò)揚(yáng)州,目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象,撫今追昔,以寄托對(duì)揚(yáng)州昔日繁華的懷念和對(duì)今日山河殘破的哀思。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、《虞美人•春花秋月》中采用了哪些表達(dá)技巧?
對(duì)比手法:將“雕欄玉砌”和“朱顏”(另一說(shuō)“朱顏”是指作者自已的容顏)對(duì)比著寫,寫出了物是人非未語(yǔ)淚先流的凄愴。
襯托手法:“春花秋月”是多美好,作者卻盼“何時(shí)了”,以美景來(lái)襯囚牢之情;“東風(fēng)”就是春風(fēng),春風(fēng)又來(lái),春天又到,卻反襯“不堪回首”的嗟嘆;以“雕欄玉砌應(yīng)猶在”來(lái)反襯“只是朱顏改”。
虛實(shí)手法:“春花秋月何時(shí)了?”是實(shí)景; “往事知多少”由實(shí)入虛,表明作者已沉入對(duì)往事的回憶之中,含有韶光易逝的感慨; “小樓昨夜又東風(fēng)”是實(shí)寫,而“故國(guó)不堪回首”實(shí)中有虛虛中有實(shí),作者又沉入對(duì)往事的回憶中了。 “雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”是虛寫,這是想象中的“故國(guó)”圖景,頗有故國(guó)凄涼、物是人非之感。最后一句從客觀存在的角度看,“愁”實(shí),“春水”是虛,若從視覺(jué)角度,則“春水”為實(shí),“愁”為虛。
比喻修辭:“一江春水向東流”,是以水喻愁的名句,含蓄地顯示出愁思的長(zhǎng)流不斷,無(wú)窮無(wú)盡。將愁思寫得既形象化,又抽象化:化虛“愁”為實(shí)“春水”,而又不言是何“愁”,這就將個(gè)人之“愁”抽象為人類共同的體現(xiàn),從而獲得更為遼闊的共鳴——這樣人們就很容易從中取得某種心靈上的呼應(yīng),并借用它來(lái)抒發(fā)自已類似的情感。因?yàn)槿藗兊某钏茧m然內(nèi)涵各異,卻都可以具有“恰似一江春水向東流”那樣的外部形態(tài)。
2、《雨霖鈴》如何運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)抒寫離愁別緒的?
多用對(duì)比,極力渲染了離愁別緒。眼前分離與留戀對(duì)比:“帳飲”與“無(wú)緒”對(duì)比;“留戀”與“催發(fā)”對(duì)比;“相看”與“無(wú)語(yǔ)”對(duì)比。眼前分離與別后之情對(duì)比:“今宵”與“經(jīng)年”對(duì)比;“千里煙波”與“千種風(fēng)情”對(duì)比,“無(wú)語(yǔ)凝噎”與“更與何人說(shuō)”:通過(guò)回環(huán)往復(fù)又一氣貫注的對(duì)比,抒寫了“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的不盡愁思。
3、《雨霖鈴》分幾個(gè)層次來(lái)寫離愁別緒的?
全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思,層次特別清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。先寫離別之前,重在勾勒環(huán)境;次寫離別時(shí)候,重在情態(tài);再寫別后想象,重在刻劃心理。三個(gè)層次,層層深入,從不同層面上寫盡離情別緒。以時(shí)間而論,先點(diǎn)出“秋天”,后點(diǎn)出“傍晚”,再想到“今宵”,又遙想到“經(jīng)年”,不管時(shí)間怎樣變化,處處都是只寫“離情”。以空間而論,從送別都門的“長(zhǎng)亭”,到暮靄沉沉的“江上”,到“曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;的遠(yuǎn)方,空間轉(zhuǎn)換,仍然不離寫“別情”,如行云流水,主題突出。
4、“今宵酒醒何處? 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;這個(gè)名句,好在哪里?
(1)意象密集,疊加出離愁別緒的境味。“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;全用名詞組合,創(chuàng)設(shè)了闊遠(yuǎn)的意境。而“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;幾個(gè)意象又是典型的離別情味,“楊柳”、“風(fēng)”“月” (“楊柳” “曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;都是惜別的意象。組合了最能觸動(dòng)離愁的景物入詞,釀造意境,增添了抒情色彩,渲染了濃烈的氣氛,更能展現(xiàn)微妙的心理活動(dòng)。
(2)從呼應(yīng)來(lái)看,“酒醒”遙接“帳飲”,盡管“帳飲無(wú)緒”然而借酒澆愁,依然酒醉,于是借“酒醒”而設(shè)問(wèn),倍增惆悵。頂承“念去去千里煙波”,盡管景色已甚暗淡,然而悲涼的心情隨著星斗的推移而加深,倍覺(jué)孤寂。
(3)從意境上看,創(chuàng)造了既凄婉酸楚又明麗清雅的特殊的風(fēng)格色彩。詩(shī)人不但寫出了離別的寂寞,更在“寂寞”中開(kāi)掘出了更為豐富“曉風(fēng)明月”的闊遠(yuǎn)明麗之美,“凄情”加上了“麗景”,詞人在舒緩而又哀惻的聲調(diào)中傳遞出一種抑郁惝?的凄情和煙水迷離的凄美來(lái),此種“綺怨”的風(fēng)味,正是最典型的“婉約”詞的風(fēng)味,難怪后人常以它們作為柳詞、乃至整個(gè)婉約詞的代表句子來(lái)看。
(4)從情景關(guān)系上看,不僅在于虛中有實(shí),虛景實(shí)寫,更因?yàn)橐跃?ldquo;染”情、融情入景。“今宵酒醒何處”,遙接上片“帳飲”,足見(jiàn)雖然“無(wú)緒”卻仍借酒澆愁以致沉醉;“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;,則集中了一系列極易觸動(dòng)離愁的意象,創(chuàng)造出一個(gè)凄清冷落的懷人境界。
5、《念奴嬌•赤壁懷古》“羽扇綸巾”究竟寫的是周瑜還是諸葛亮?
“羽扇綸巾”,且不論諸葛亮說(shuō)服孫權(quán)聯(lián)劉抗曹為赤壁之戰(zhàn)作出的重大貢獻(xiàn),就是從詞的藝術(shù)角度看,也是寫諸葛亮。周瑜是杰出的儒將,只有與諸葛亮在一起談笑退敵,方能映襯其舉重若輕的英武氣概。況且,周瑜“談笑”必須有對(duì)象,而東吳將士對(duì)曹軍均懷畏懼之心,不可能與決心拒曹的周瑜共語(yǔ)。如果“羽扇綸巾”系指周瑜,豈不成了一個(gè)人的自言自語(yǔ),何能“談笑”?
這種裝束也是三國(guó)六朝時(shí)期儒將常有的打扮,蘇軾用來(lái)刻畫周瑜,以表現(xiàn)他臨戰(zhàn)的從容鎮(zhèn)定,且符合上下文意,上文寫周瑜與小喬,下文寫周瑜火燒曹軍。“羽扇綸巾”是從肖像儀態(tài)上周瑜裝束儒雅,風(fēng)度翩翩,反映出了他對(duì)這次戰(zhàn)爭(zhēng)成竹在胸。
6、詞的最后一層是否含有消極成分,與前文豪壯情調(diào)相矛盾?
不矛盾。“多情”是古代詩(shī)詞中的一個(gè)常用語(yǔ),有多種含義,這里主要是指詞人建功立業(yè)的愿望。“白發(fā)”固足已使人生悲,這種悲是因?yàn)樯形磳?shí)現(xiàn)青云之志。“人生如夢(mèng)”則是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞,但他并未想到及時(shí)行樂(lè),他的“一尊還酹江月”不過(guò)是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。統(tǒng)觀全詞,可以說(shuō)豪放中略見(jiàn)蒼涼,而蒼涼只是豪放的補(bǔ)充,二者并不矛盾。
7、《念奴嬌•赤壁懷古》如何采用襯托的手法?
烘托,這首詞中作者所要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風(fēng)流人物”說(shuō)起,由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,最后才集中為周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位,他的感慨主要是因周瑜而發(fā)。反襯是烘托的一種。詞中有兩種反襯:一種是實(shí)景和虛景相互反襯,實(shí)景是赤壁的“亂石穿空、驚濤拍岸”,虛景則是“墻櫓灰飛煙滅”,二者相互襯托,是謂虛實(shí)相濟(jì);另一種是以“墻櫓灰飛煙滅”來(lái)反襯周瑜的“雄姿英發(fā)”,以周瑜的“雄姿英發(fā)”來(lái)反襯作者的“早生華發(fā)”,以周瑜年青時(shí)就建功立業(yè)來(lái)反襯自己的功業(yè)不成。
8、《鵲橋仙》寫出了什么樣的故事情節(jié)?這首詞又是怎樣將情與景結(jié)合在一起的?
開(kāi)端(赴約):織云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。發(fā)展(約會(huì)):金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。高潮(分別):柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。結(jié)局(別后):兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。
景中含情:“飛星傳恨”的“恨”和“銀漢迢迢暗度”的“暗”寫出了相思之苦;“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)”既是寫“相逢”之景,更是抒“人間少有”之情;“柔情似水”寫出甜美,“忍顧鵲橋歸路”寫出了難舍難分。情中含景:“佳期如夢(mèng)”和“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”將情化為景。
9、“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”這個(gè)名句妙在何處?
首句包含恍惚、寂寞、悲傷三層遞進(jìn)的意境:十四個(gè)字無(wú)一愁字,卻寫得字字含愁,聲聲是愁,造成了一種如注如訴的音韻效果: “尋尋覓覓”是外在的行為; “冷冷清清”是物是人非的外部環(huán)境和內(nèi)在心境的共同體; “凄凄慘慘威威”則是內(nèi)心的感受。傅庚生論述此十四字之妙:妙在迭字;妙在有層次,;妙在曲盡思婦之情。良人既已行矣,而心似有未信,用“尋尋”。尋尋之未見(jiàn)也,而心似仍有未信其去者,用“覓覓”。覓覓之終未有得,是良人真?zhèn)去矣,閨閣之內(nèi),漸以“冷冷”;冷冷,外也,非內(nèi)也。繼而‘清清’,清清,內(nèi)也,非復(fù)外矣。又繼之以‘凄凄’,冷清漸蹙而凝于心。又繼之以‘慘慘’,凝于心而心不堪任。故終之以‘戚戚’也,則腸痛心碎,伏枕而泣矣。似此步步寫來(lái),自疑而信,由淺入深,何等層次,幾多細(xì)膩!故覓覓不可改在尋尋之上,冷冷不可移清清之下,而戚戚又必居最末也。
10、《聲聲慢》的韻律最為奇絕,這首詞是如何通過(guò)韻律傳情的?
由于是抒發(fā)寫不盡的“愁”,作者在聲調(diào)韻律上也特別講究,以聲摹情,以聲訴情,達(dá)到了如泣如訴如嗚如咽的藝術(shù)效果:(1)《聲聲慢》用舌聲的共十六字:淡、敵他、地、堆、獨(dú)、得、桐、到、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、第、得。用齒聲的四十一字:尋尋、清清、凄凄、慘慘、戚戚、乍、時(shí)、最、將、息、三、盞、酒、怎、正、傷、心、是、時(shí)、相、識(shí)、積、憔悴損、誰(shuí)、守、窗、自、怎生、細(xì)、這次、怎、愁、字。全調(diào)九十七字,而這兩聲卻多至五十七字,占半數(shù)以上;尤其是末了幾句:“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!”二十多字里舌齒兩聲交加重迭,這應(yīng)是有意用嚙齒叮嚀的口吻,寫自己憂郁的心情。(2)以雙聲迭韻字的運(yùn)用來(lái)增強(qiáng)抒情效果。雙聲字如將息、傷心、黃花、憔悴、更兼、黃昏、點(diǎn)滴;迭韻字如冷清、暖還寒、盞淡、得黑。
11《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》這首詞運(yùn)用哪些典故?各表達(dá)了作者什么樣的情感?
(英雄無(wú)覓孫仲謀處)孫仲謀——懷念英雄,表達(dá)收復(fù)失地的理想。
(人道寄奴曾。┘呐獞涯罟湃耍憩F(xiàn)北伐決心。
(烽火揚(yáng)州路,佛貍祠下)——今昔對(duì)照,不堪回首。
(元嘉草草,封猩居胥)劉義隆/霍去病——借古諷今,批評(píng)草率出兵。
(廉頗老矣)廉頗——自發(fā)感慨,不忘為國(guó)效力。
13、《揚(yáng)州慢》中如何做體現(xiàn)“景中含情,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的?
這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是寫景物帶有濃厚的感情色彩,景中含情,化景物為情思。(1)采用擬人手法將景化為情:“廢池喬木,猶厭言兵”,連廢池喬木都在痛恨金人發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng),物猶如此,何況于人。(2)采用通感手法將景化為情:“漸黃昏,清角吹寒,都在空城”,作者不言天寒,而說(shuō)吹寒,把角聲的凄清與天氣聯(lián)系在一起,把產(chǎn)生寒的自然方面的原因抽去,突出人為的感情色彩,似乎是角聲把寒意散布在這座空城里,聽(tīng)覺(jué)所聞是清角悲吟,觸覺(jué)所感是寒氣逼人,再聯(lián)系視覺(jué)所見(jiàn)的薺麥青青與廢池喬木這一切交織在一起,一切景物在空間上來(lái)說(shuō)都統(tǒng)一在這座“空城”里,“都在”二字,使一切景物聯(lián)系在一起,同時(shí)化景物為情思,將景中情與情中景融為一體。(3)用今昔對(duì)比的反襯手法來(lái)化景抒情:用“名都”來(lái)反襯“空城”;以“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”來(lái)反襯“盡薺麥青青”。下片以的“杜郎俊賞”“豆蔻詞工”等風(fēng)月繁華,來(lái)反襯今日的風(fēng)流云散、對(duì)景難排和深情難賦。(4)采用移就修辭將景化為情:“冷月無(wú)聲”,月本無(wú)聲,可這么一說(shuō),反而覺(jué)得它是本該有聲的了。為什么呢?因?yàn)閺那暗亩臉蛎髟乱,游人極盛,笑語(yǔ)盈耳?墒乾F(xiàn)在呢?“二十四橋仍在”,而歌聲笑語(yǔ)卻聽(tīng)不到了,甚至連月兒也沒(méi)有聲息了,只是沉浸在冷冰冰的湖水中,隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象,怎能不令人傷懷呢?(5)直接抒情,融景入情:念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)開(kāi)?寂寞紅藥,感時(shí)傷亂。
[隨堂檢測(cè)]
1.指出下列句中加黑詞注音或釋義正確的一項(xiàng)( )
A.檣櫓(qiáng lǔ)灰飛煙滅 元嘉草草(馬虎)
B.羽扇綸(lún)巾 贏得/(落得)倉(cāng)皇北顧
C.舞榭(xiè)歌臺(tái) 尋常巷陌(此指街道)
D.封(分封)狼居胥 英雄無(wú)覓(尋找)孫仲謀處
2.下列句子都是用開(kāi)頭一字統(tǒng)領(lǐng)全句的一項(xiàng)( )
①念/去去千里煙波暮靄沉沉楚天闊。②便/縱有千種風(fēng)情更與何人說(shuō)。③縱/豆蔻詞工青樓夢(mèng)好難賦深情。④念/橋邊紅藥年年知為誰(shuí)生、葑裕R窺江去后廢池喬木猶厭言兵。⑥過(guò)/春風(fēng)十里盡薺麥青青。⑦對(duì)/長(zhǎng)亭晚驟雨初歇。
A.①③⑤ B.③⑤⑦ C.②④⑥ D.①④⑦
3下面判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A詞有詞牌,詞牌是指詞的題目。一般來(lái)說(shuō),一首詞為一闕,“闕”在文字上,指詞的分段。
B詞牌是指詞的曲調(diào)名稱。詞的題目指填詞用的題目,詞的分段俗為上片、下片,或稱上闕、下闕,因?yàn)橐磺闶且魂I。
C詞牌指填詞用的曲牌名,“念奴嬌”、“永遇樂(lè)”之類便是;它們又是詞的題目,而“赤壁懷古”、“京口北固亭懷古”之類只不過(guò)是副標(biāo)題。一曲為一闕,闕在文字上指詞的曲調(diào)。
D詞,是歌詞,是一種按照樂(lè)譜的曲調(diào)和節(jié)拍來(lái)填寫,歌唱的文學(xué)作品,它和音樂(lè)有密切的關(guān)系。所以,詞的種種特點(diǎn),大都是由它的性質(zhì)所規(guī)定的。
4下面用典分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A“縱豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。”化用杜郎的詩(shī)句,反襯今日揚(yáng)州破敗荒涼,含蓄地抒發(fā)了自己撫今追昔的感情。
B“杜郎俊賞,算而今重到須驚。”這句是說(shuō)揚(yáng)州在金兵大舉,南侵之時(shí)變得破敗,面目全非,就算善于游賞的唐代詩(shī)人杜甫來(lái)到這里也感到吃驚。
C“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”以三國(guó)時(shí)英雄來(lái)抒發(fā)自己未能建功立業(yè)的感慨。
D“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧”, 以劉義隆草率出兵、遭到慘敗的歷史教訓(xùn),借古諷今,警告韓?胄切勿草率出兵。
5《聲聲慢》中作者選取了哪些意象來(lái)表現(xiàn)“愁”的?
答:____________________________________________________________________
6《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》的韻腳是哪幾個(gè)字?
答:__________________________________。
7課文默寫
蘇軾用“__________________________________ ”的詞句描繪赤壁壯麗的景色。《揚(yáng)州慢》中,與杜牧詩(shī)句“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”相關(guān)的著名詞句是:“_____________________” 《雨霖鈴》中描寫月色的著名詞句“__________________________________”。
二理解
《迢迢牽牛星》與《鵲橋仙》,回答8-13題
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,
泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。
鵲橋仙【宋】秦觀
織云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。
柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。
8這兩首詩(shī)歌共同的意象有哪些?
答:____________________________________________________________________。
9這兩首詩(shī)歌中表現(xiàn)相思愁苦的詩(shī)句是哪些?
答:____________________________________________________________________。
10這兩首詩(shī)歌中描寫主人公“語(yǔ)言(獨(dú)白或?qū)υ挘?rdquo;的句子分別是哪兩句子?
答:____________________________________________________________________。
11這兩首詩(shī)歌所抒發(fā)的情感有何不同?(4分)
答:____________________________________________________________________。
12《迢迢牽牛星》語(yǔ)言上有何特點(diǎn)?請(qǐng)作具體分折(6分)
答:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
13《鵲橋仙》寫景與抒情的關(guān)系是如何結(jié)合的?試作分折。(4分)
答:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
閱讀詩(shī)詞,回答14-15題
漁家傲 【宋】李清照
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山①去。
[注] ①:三山:神話渤海三仙山,有方丈、瀛洲、蓬萊。
14這首詞是詞的哪一個(gè)流派?試從文中找句子作具體分析(4分)
答:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
15這首詞采用的虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。請(qǐng)作具體分析。(4分)
答:____________________________________________________________________。
閱讀詩(shī)詞,回答16-18題
紅窗迥 柳永
小園東,花共柳,紅紫又一齊開(kāi)了。引將蜂蝶燕和鶯,成陣價(jià)①,忙忙走②。
花心偏向蜂兒有,鶯共燕,吃他拖逗③。蜂兒卻入,花里藏身,胡蝶兒,你且退后。
[注]①成陣價(jià):成群成片。②忙忙走:飛來(lái)飛去。③拖逗:宋元口語(yǔ),惹引、勾引。吃:被。
16這首詞所寫景物有何特點(diǎn)?(2分)
答:____________________________________________________________________。
17這首詞主要的修辭手法是什么?請(qǐng)具體分析(4分)
答:____________________________________________________________________。
18這首詞語(yǔ)言上很有特點(diǎn),請(qǐng)作具體分。(4分)
答:____________________________________________________________________。
[素材錦囊]
影響世界的100個(gè)管理定律(二)
51. 木桶定律:注重團(tuán)隊(duì)中的薄弱環(huán)節(jié)52.苛希納定律:確定最佳管理人數(shù)
53.凝聚效應(yīng):凝聚力越大,企業(yè)越有活力54.懶螞蟻效應(yīng):懶于雜物,才能勤于動(dòng)腦
55.蟻群效應(yīng):減掉工作流程中的多余56.飛輪效應(yīng):成功離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力
57.米格—25效應(yīng):整體能力大于個(gè)體能力之和58.儒佛爾定律:預(yù)測(cè)是英明決策的前提
59. 吉德林法則:認(rèn)識(shí)到問(wèn)題就等于解決了一半60.手表定律:別讓員工無(wú)所適從
61.皮爾斯定律:完善培養(yǎng)接班人制度62.羊群效應(yīng):提升自己的判斷力,不盲目跟風(fēng)
63.自來(lái)水哲學(xué):大批量才能產(chǎn)出廉價(jià)64.松下水壩經(jīng)營(yíng)法則:儲(chǔ)存資金以應(yīng)付不時(shí)之需
65.巴菲特定律:到對(duì)手少的地方去投資66.吉格勒定理:高目標(biāo)等于達(dá)到了目標(biāo)的一部分
67.卡貝定律:放棄有時(shí)比爭(zhēng)取更有意義68.布利丹效應(yīng):成功始于果敢的決策
69.普希爾定律:再好的決策也經(jīng)不起拖延70.沃爾森法則:把信息和情報(bào)放在第一位
71.哈默定律:天下沒(méi)有壞買賣72.隧道視野效應(yīng):不能缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力
73.青蛙法則:時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)74.墜機(jī)理論:依賴“英雄”不如依賴機(jī)制
75.奧卡姆剃刀定律:不要把事情人為地復(fù)雜化76.帕金森定律:從自己身上找問(wèn)題
77.達(dá)維多定律:不斷創(chuàng)造新產(chǎn)品,同時(shí)淘汰老產(chǎn)品78.路徑依賴:跳出思維定勢(shì)
79.跳蚤效應(yīng):管理者不要自我設(shè)限 80.比倫定律:失敗也是一種機(jī)會(huì)
81.犬獒效應(yīng):讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中生存82.零和游戲原理:在競(jìng)爭(zhēng)與合作中達(dá)到雙贏
83.快魚法則:速度決定競(jìng)爭(zhēng)成敗84.馬太效應(yīng):只有第一,沒(méi)有第二
85.生態(tài)位法則:尋求差異競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)86.猴子—大象法則:以小勝大,以弱勝?gòu)?qiáng)87.破窗效應(yīng):及時(shí)矯正和補(bǔ)救正在發(fā)生的問(wèn)題88.多米諾效應(yīng):一榮難俱榮,一損易俱損
89.蝴蝶效應(yīng):1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗 90.海恩法則:任何不安全事故都是可以預(yù)防的
91.王永慶法則:節(jié)省一元錢等于凈賺一元錢92.凡勃倫效應(yīng):商品價(jià)格定得越高越能暢銷
93.“100-1=0”定律:讓每一個(gè)顧客都滿意94.魚缸理論:發(fā)現(xiàn)客戶最本質(zhì)的需求
95.長(zhǎng)鞭效應(yīng):加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理96.弗里施法則:沒(méi)有員工的滿意,就沒(méi)有顧客的滿意
97.250定律:不怠慢任何一個(gè)顧客98.布里特定理:充分運(yùn)用廣告的促銷作用
99.尼倫伯格法則:成功的談判,雙方都是勝利者100.韋特萊法則:從別人不愿做的事做起
參考答案
1D(封:筑土為壇紀(jì)念勝利)2A(②③⑥句不是的)3A(錯(cuò)在對(duì)詞牌和闕的解釋)4B(錯(cuò)在“杜甫”)5淡酒/急風(fēng)/北雁/黃花/梧桐/細(xì)雨
6《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》押韻的字是:處、去、住、虎、顧、路、鼓、否
7亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪/二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲/今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?織女/河漢(銀漢)/水/牽牛星
9終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。/飛星傳恨,銀漢迢迢暗度,忍顧鵲橋歸路。
10河漢清且淺,相去復(fù)幾許?/兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮
11《迢迢牽牛星》塑造了一位飽含離愁的少婦形象,表達(dá)的是愁苦哀怨之情。/《鵲橋仙》雖有依戀與悵惘,卻是歌頌真摯而忠貞天長(zhǎng)地久的愛(ài)情,立意新穎,境界高絕,更給人以明麗鮮艷的情感體驗(yàn)。
12全詩(shī)以疊音詞入詩(shī),以描寫為主,聲情并茂。“迢迢”,寫距離之遠(yuǎn);“皎皎”,寫星光之亮,使人產(chǎn)生一種夜空廣大、星光燦爛的視覺(jué)感受。 “纖纖”狀素手之修美,“札札”狀織布之繁忙, “纖纖”和“札札”,形聲生情。“盈盈”寫水之物貌;“脈脈”寫人之情貌,水貌和情貌都很美。只能含情脈脈,隔河相望。景情并生,哀怨動(dòng)人。
13景中含情:“飛星傳恨”的“恨”和“銀漢迢迢暗度”的“暗”寫出了相思之苦;“柔情似水”寫出甜美,“忍顧鵲橋歸路”寫出了難舍難分。/情中含景:“佳期如夢(mèng)”和“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”將情化為景。
14豪放派。“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”,氣勢(shì)宏大,意境壯闊;后文想象也是景象闊遠(yuǎn),氣韻渾然,豪邁氣度:自是豪放派風(fēng)格。
15這首詞虛實(shí)結(jié)合。實(shí)景:起首兩句夜空景色;虛景:第三句以下為想象中景物和人事。
16花紅柳綠、蜂飛蝶繞鶯語(yǔ)燕舞,熱鬧生動(dòng)、充滿情趣,渲染了春景之絢麗。
17擬人手法。下闋“花心”兩句賦生物以人的情態(tài),生動(dòng)有趣,“拖逗”兩句,活畫出鶯、燕為花吸引卻又無(wú)可奈何的神態(tài)。最后兩句以蜜蜂口吻寫,更有妙趣。
18語(yǔ)言上最大的特點(diǎn)是口語(yǔ)和俗語(yǔ),表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。如“紅紫又一齊開(kāi)了”、“成陣價(jià),忙忙走”、“吃他拖逗”、“胡蝶兒,你且退后”。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaoer/48014.html
相關(guān)閱讀:《說(shuō)“木葉”》學(xué)案