初中是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)初中，各位學(xué)生一定要放松心情。生物網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了2016年初二上冊(cè)生物寒假作業(yè)測(cè)試題：探究題，希望給各位學(xué)生帶來幫助。
某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)校園的植物落葉處理產(chǎn)生了分歧。甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對(duì)這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解植物落葉。為了驗(yàn)證自己的想法是否正確，他擬定了三種實(shí)驗(yàn)方案。具體可參看下表，三種方案的共同點(diǎn)是將同一種樹的落葉分為A、B兩組，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕，請(qǐng)你分析這三種實(shí)驗(yàn)方案。
方案 A組 B組
方案一 放在無菌土中 暴露在空氣中
方案二 滅菌處理后放在無菌土中 暴露在空氣中
方案三 滅菌處理后放在無菌土中 滅菌處理后接種細(xì)菌再放在無菌土中
(1)你贊成甲還是乙的方法? 。原因是 。
(2)使植物落葉保持潮濕的理由是 。
(3)A、B兩組為什么要用相同落葉? 。
(4)為什么只能滴加蒸餾水? 。
(5)方案一，對(duì)照組是 ，實(shí)驗(yàn)組是 。
(6)你贊成哪一種方案? 為什么 。
上文就是生物網(wǎng)給您帶來的2016年初二上冊(cè)生物寒假作業(yè)測(cè)試題：探究題，希望大家及時(shí)注意并了解相關(guān)動(dòng)態(tài)!!!
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