寶貝進(jìn)入1-2歲這個(gè)年齡段時(shí)，與外界進(jìn)行溝通和理解外面世界的能力飛速發(fā)展。他那一刻不閑的大腦，正在逐步熟悉一系列的技能??認(rèn)知、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)等。那么，1-2歲的寶貝在認(rèn)知能力上究竟出現(xiàn)哪些飛躍呢？

　　第1個(gè)飛躍：寶貝記憶力大大增長(zhǎng)

　　飛躍：日漸增強(qiáng)的記憶力，在這生命的第二年里為寶貝的各項(xiàng)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用，包括說(shuō)話(huà)、模仿、假想游戲等。小家伙們已經(jīng)能夠記憶更多的內(nèi)容，記憶內(nèi)容也能保存更長(zhǎng)的時(shí)間。這種記憶力讓寶貝漸漸具備了從眾多事物和現(xiàn)象中抽象出基本概念的能力，而抽象思維能力，使寶貝能夠與外在的世界建立起更加復(fù)雜有效的聯(lián)系。

　　媽咪助“飛”法

　　對(duì)寶貝喜歡的圖書(shū)，媽咪可以和寶貝一起反復(fù)朗讀，寶貝喜歡的歌曲，可和寶貝一起多次吟唱，一起回憶生活中發(fā)生過(guò)的有趣的事情。

　　說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)先稱(chēng)呼寶貝的名字，看著寶貝的眼睛，目光交流。這些方法都有利于寶貝記憶力的增長(zhǎng)。

　　第2個(gè)飛躍：寶貝開(kāi)始連詞成句

　　飛躍：剛滿(mǎn)1歲的時(shí)候，寶貝還只能說(shuō)一兩個(gè)詞，到1歲半時(shí)，寶貝就能夠說(shuō)50個(gè)詞，并呈級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。寶貝開(kāi)始把詞連成句子，而且理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出表達(dá)能力。

　　媽咪助“飛”法

　　為寶貝連續(xù)講述自己每天做的事情和活動(dòng)，這種描述能夠?yàn)閷氊惓尸F(xiàn)出大量的詞匯，讓寶貝獲得豐富的語(yǔ)言資料和日常的對(duì)話(huà)伙伴。

　　第3個(gè)飛躍：寶貝注意到事物的異同

　　飛躍：對(duì)1歲的寶貝來(lái)說(shuō)，那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來(lái)幾乎是一樣的。

到2歲的時(shí)候，寶貝就能夠分辨狗和貓的差異，卡車(chē)和公共汽車(chē)的差異。

　　與此同時(shí)，寶貝能夠根據(jù)物品的用途來(lái)給物品配對(duì)，比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的，洋娃娃和項(xiàng)鏈?zhǔn)欠旁谝黄鸬�。這些都是寶貝認(rèn)知能力發(fā)展的表現(xiàn)，說(shuō)明寶貝開(kāi)始為周?chē)�世界中的不同物品分�?lèi)并根據(jù)它們的用途來(lái)理解其相互關(guān)系。

　　媽咪助“飛”法

　　平時(shí)跟寶貝說(shuō)話(huà)時(shí)，說(shuō)清物品的名稱(chēng)，把物品按類(lèi)別歸類(lèi)。媽咪可以幫著寶貝一起根據(jù)玩具的形狀、顏色、用途來(lái)歸類(lèi)。

　　寶貝剛開(kāi)始可能無(wú)法自己來(lái)完成，但是他會(huì)理解你說(shuō)的話(huà)，并學(xué)會(huì)分辨哪些是相同的，哪些是不同的。

　　媽咪在廚房做飯時(shí)，可讓他來(lái)幫忙“洗菜”，把木耳和白蘑菇混在水中，然后讓寶貝把它們分放在不同的容器里。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/671499.html

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