1故事續(xù)編奇思妙想
家長在講故事時(shí),可以講到中途停下來,剩余的故事情景留給幼兒去想象。為了把未完的故事補(bǔ)足,幼兒可能產(chǎn)生許多種設(shè)想。第二天,家長可以先鼓勵(lì)幼兒講出他續(xù)編后的新故事,然后家長講出原來的故事。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)他所想象的內(nèi)容,可能大致符合原故事情節(jié)甚至比原來的更奇妙。這將會(huì)給幼兒帶來成就感和喜歡想象。日久天長,幼兒的想象力將得到充分發(fā)展。
2開放性提問豐富想象
提出開放性的問題,給幼兒想象的空間。比如,一位爸爸陪喜歡飛機(jī)的兒子去看飛機(jī)模型展覽,在回家的路上,爸爸這樣問兒子:你能想象未來的飛機(jī)是什么樣子嗎?如果以后讓你造飛機(jī),你會(huì)造出什么樣的飛機(jī)(可以用語言、手勢或者畫出來)?家長還可以問幼兒:“下雪天房子外面會(huì)變成什么樣子?”孩子根據(jù)他的想象描述。反過來,孩子也可以問家長:“下雨天的戶外是什么樣子?”諸如此類的問題有許多。要注意的是,幼兒的想象和言語表達(dá)水平會(huì)有差別,家長要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)表述。
3繪畫讓想象躍然紙上
繪畫可以培養(yǎng)幼兒的想象力。比如,讓幼兒畫創(chuàng)造性想象畫或補(bǔ)充不完整的畫面。其中,想象畫的技法簡單有趣,如撕貼畫、吹畫、水墨畫等等。沒有技法的限制,幼兒才有積極性和信心去完成作品。此外,補(bǔ)畫面也是不錯(cuò)的做法,家長可以畫一幅未完成的畫,讓幼兒借助想象補(bǔ)畫其余內(nèi)容,構(gòu)成一個(gè)完整的畫面。
4試試角色扮演
通過做游戲也可以發(fā)展幼兒的想象力。如,幼兒的角色游戲可以使幼兒通過模仿進(jìn)行想象并扮演各種人物角色,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活。幼兒做“開公共汽車”、“開商店”、“娃娃家”等游戲時(shí)扮演司機(jī)、售貨員和家長等角色的過程就是通過想象在重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活。又如,幼兒通常都喜歡玩搭積木、拼積塑等構(gòu)建游戲。在游戲中,幼兒憑借想象創(chuàng)造出他喜歡的手槍、汽車、飛機(jī)、城堡等玩具。
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