1、《小阿力的大學(xué)�！�
這是一個(gè)普通的學(xué)校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上學(xué)，因?yàn)樗X得自己很小，但是一只小小的麻雀讓他發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)長(zhǎng)大了……
2、《大衛(wèi)上學(xué)去》
你認(rèn)識(shí)大衛(wèi)嗎?他可是有名的搗蛋大王，會(huì)把整個(gè)學(xué)校鬧翻天!可是，真奇怪，雖然他欺負(fù)女同學(xué)，打翻了午餐盒，還用彩色筆把課桌涂了個(gè)遍，老師卻說(shuō)，干得好，大衛(wèi)!你猜猜，他是怎么做到的呢?
3、《我愛波波熊》
“在新學(xué)校里，一只大熊也會(huì)感覺自己是個(gè)小不點(diǎn)�！边@是一頭大大的、憨憨的熊，也是一頭渴望被大家喜歡的熊，可沒有誰(shuí)搭理他，他只能對(duì)著野老鼠強(qiáng)盜露出微笑……就在這時(shí)，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。
4、《沒有人喜歡我》
來(lái)到一個(gè)新地方，你會(huì)不會(huì)覺得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是這樣，他越是擔(dān)心沒人喜歡自己，他身邊的動(dòng)物們就越是覺得他鬼鬼祟祟，不是什么好東西。怎么才能打破這個(gè)怪圈呢?
5、《是誰(shuí)在門外》
新來(lái)的鄰居看起來(lái)是那么古怪，茉莉豬想躲開他們，可一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，讓她發(fā)現(xiàn)了新鄰居的好處。
6、《當(dāng)牧羊人熟睡時(shí)》
這是一頭很孤獨(dú)的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取個(gè)暖，但是牧羊人根本不了解這一點(diǎn)。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?這是一本教你學(xué)“乖”的書。
7、《兔子先生的麻煩》
什么是“兔子先生的麻煩”?當(dāng)然，是他又邋遢又愛睡懶覺的同屋伙伴——熊小姐。怎么對(duì)待朋友和自己的不同?這個(gè)故事會(huì)讓我們微笑。
8、《我的朋友好好吃》
朋友之間當(dāng)然應(yīng)該說(shuō)真話，但是有時(shí)候，說(shuō)真話也會(huì)得罪朋友，就像這個(gè)想吃掉朋友的小鱷魚，因?yàn)橐徊涣羯裾f(shuō)了一句真心話，差點(diǎn)連最好的朋友都丟掉了，還好，真正的友情總是能戰(zhàn)勝猜疑。
9、《鴨子，鴨子，鵝》
小鴨和小鵝是老朋友了，可特別默契的朋友之間也有要命的問題：一個(gè)小小鴨的加入。而且這個(gè)新朋友什么都要爭(zhēng)，每次都要贏。當(dāng)新朋友和老朋友之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，小鴨該怎么辦呢?
10、《吱咕，吱咕，嘎》
農(nóng)場(chǎng)主是個(gè)討厭鬼，他對(duì)動(dòng)物們管頭又管腳，簡(jiǎn)直讓他們受不了。終于，鴨子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓大家都過(guò)上要啥有啥的好日子……想想看，如果鴨子不是把投機(jī)取巧得到的好處給農(nóng)場(chǎng)里的朋友，而是全給自己，他還會(huì)這樣可愛嗎?
11、《誰(shuí)怕大壞書?》
如果你掉進(jìn)了一本童話書，會(huì)發(fā)生些什么好玩的事情呢?瑞奇可沒有這個(gè)閑情來(lái)回答這個(gè)問題，因?yàn)樗綍r(shí)太不愛惜書本，如今，所有的童話人物都來(lái)找他算賬了……
12、《我的名字叫阿呀》
在沒關(guān)系星球上，大家可以當(dāng)眾打嗝放屁挖鼻孔，可以隨便拿走別人的東西，可以想吃就吃，想睡就睡——一句話，就是做什么都沒關(guān)系。但是沒關(guān)系星球上的阿呀同學(xué)來(lái)到了地球，小男孩盧卡斯覺得，自己應(yīng)該教他學(xué)一點(diǎn)規(guī)矩……
13、《小豆芽，就是我》
小豆芽想要一個(gè)完全屬于自己的空間，沒有弟弟的騷擾，沒有爸爸媽媽的嘮叨，她能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎?
14、《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》
莎莉總是能看到爸爸媽媽看不到的東西，這是好事還是壞事呢?（恒初網(wǎng)供稿）
15、《討厭的大肥豬》
大人總是教孩子當(dāng)一個(gè)遵守公共秩序的好孩子，但是如果遇上他們自己不遵守規(guī)則的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦?小羊希爾勇敢而搞笑的辦法，真的很值得我們好好看看。
溫馨提示：
5-6歲是一個(gè)很特別的年齡段，從這時(shí)開始，孩子們感興趣的不再只是自己的生活，而是漸漸地關(guān)心起了別人、關(guān)心起了廣大的世界。
由于思維發(fā)展水平有所提高，5-6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3-4歲的孩子喜歡簡(jiǎn)單的、短小的故事，5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。對(duì)于5-6歲小孩的閱讀，應(yīng)該注重看、聽、說(shuō)的同步發(fā)展。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/625710.html
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