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　　訪(fǎng)談主題：如何應(yīng)對(duì)寶寶千奇百怪的問(wèn)題

　　[網(wǎng)友] xianxian_0718：我家小家伙上學(xué)半個(gè)月了，因?yàn)槟撤N原因，他本來(lái)讀大班的，老師調(diào)他去大大班（學(xué)前班），半個(gè)月以來(lái)，感覺(jué)他對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，每天的作業(yè)都是做完了算，叫他一起復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，他就用各種籍口，千萬(wàn)個(gè)不愿意。平時(shí)上課，老師說(shuō)他的注意力不集中，我覺(jué)得就是現(xiàn)在的上課方式不同以前，提不起他的興趣，所以不愿意聽(tīng)這樣吧。大家說(shuō)，有什么方法提起他的學(xué)習(xí)興趣，還有怎樣才能訓(xùn)練他的注意力？

　　[專(zhuān)家] 劉靜婷：幼小銜接是現(xiàn)在教育界比較敏感的一個(gè)話(huà)題。不知道是何原因，讓孩子由大班轉(zhuǎn)入學(xué)前班。之前是否問(wèn)過(guò)孩子的意愿，關(guān)于孩子在目前的學(xué)習(xí)環(huán)境中是否開(kāi)心，是否有壓力，也可以和老師聊一聊，孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，了解所有的信息之后，和孩子聊一聊，如果有壓力可以幫助孩子疏導(dǎo)情緒。如果是小伙伴或者是老師的原因，爸爸媽媽可以作為智囊團(tuán)給孩子一些建議，讓孩子自己去處理。

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