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盡早補(bǔ)救不喜歡數(shù)學(xué)的孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  我忽略了對(duì)孩子數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng),到了三四歲他還是對(duì)數(shù)字沒有概念,也不感興趣。我教他算術(shù),曾經(jīng)教得很費(fèi)勁,卻不見成效。從1數(shù)到100學(xué)了好多天還是數(shù)錯(cuò),數(shù)到30就跳到50是常有的事。當(dāng)時(shí)我很犯愁:教他這么簡(jiǎn)單的數(shù)字都沒有概念,上學(xué)以后那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算他怎么能學(xué)好呢?我認(rèn)為他不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,腦袋里少了數(shù)學(xué)這根筋。

  發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后,我才著手通過做數(shù)學(xué)游戲引導(dǎo)他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我一直認(rèn)為冬冬數(shù)學(xué)好是從小玩游戲玩出來的,并慶幸我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候注意到了他偏愛文科,及時(shí)通過游戲的形式幫他補(bǔ)學(xué)數(shù)學(xué)。

  我開始幫他往數(shù)學(xué)上使勁兒,最初就是從日常生活小事開始。家里買來蘋果洗了后開始裝入果盤,我會(huì)讓冬冬和我一起一個(gè)一個(gè)數(shù)著往盤里裝蘋果,知道了多少個(gè)然后拿出去幾個(gè),再數(shù)一數(shù)還剩幾個(gè)。就這樣開始了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),還捎帶講起了加減法,不管他懂不懂,先講了再說,相信他慢慢會(huì)明白。吃飯前桌上擺好了飯碗和筷子,我會(huì)讓他數(shù)一數(shù)幾個(gè)碗幾根筷子,然后再拿一個(gè)碗來,不失時(shí)機(jī)地問問他,又加上了一只碗,現(xiàn)在是幾只碗。如此這般,多次下來冬冬終于有了數(shù)字的概念,他甚至?xí)鲃?dòng)問我:媽媽,咱們?yōu)槭裁炊嗄昧巳煌?于是我告訴他,今天煲了湯,每人需要單盛一碗湯。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很高興了,冬冬的那根數(shù)學(xué)筋分明快找到了。

  冬冬4歲時(shí),我們開始玩起了打撲克,主要是玩抓大點(diǎn)。就是幾個(gè)人輪流抓牌,誰先湊夠21點(diǎn),或誰的點(diǎn)數(shù)大誰就贏,點(diǎn)數(shù)小或抓冒了就輸。有時(shí)我們一家人玩,有時(shí)他也和表哥表姐玩。這抓大點(diǎn)整個(gè)就是一個(gè)加法練習(xí),只不過是采取了玩撲克的形式,而且還論起了輸贏,贏了還有獎(jiǎng)勵(lì)。于是冬冬樂此不疲,經(jīng)常自己把撲克拿過來,拽著我和他爸爸陪他玩抓大點(diǎn),卻不知這正合我心意。

  抓大點(diǎn)玩了一段時(shí)間后,我們又玩起了搶30。這是姐姐家的三個(gè)孩子發(fā)明的游戲,冬冬也和他們玩了起來。一般的玩法就是兩個(gè)小孩從一開始按順序抓牌,輪班數(shù)數(shù),可以一次數(shù)一個(gè)也可以連數(shù)兩個(gè)數(shù),誰先搶到30誰就贏。這比抓大點(diǎn)可難多了,不再只是憑運(yùn)氣和加法的計(jì)算,還加上了邏輯運(yùn)算、數(shù)字分析。因?yàn)槟悴坏紤]到自己,還要推測(cè)你的對(duì)手是什么心理,怎么來搶,怎么才能搶到那個(gè)最最關(guān)鍵的數(shù)字。

  冬冬和小表姐都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,于是每每玩起搶30來,就是一場(chǎng)嘴快、心快、算計(jì)快的戰(zhàn)斗游戲,這使兩個(gè)孩子都養(yǎng)成了心算快、推算準(zhǔn)的習(xí)慣。他們?cè)诤髞泶蟠笮⌒〉臄?shù)學(xué)考試中答題又快又準(zhǔn),終生受益。

  從小學(xué)習(xí)下圍棋,對(duì)孩子數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)是有益的,這已經(jīng)經(jīng)過好多專家的論證了。兒子和姐妹家?guī)讉(gè)孩子從小跟著我爸學(xué)習(xí)下圍棋,后來學(xué)習(xí)成績(jī)都很好,特別是數(shù)學(xué)成績(jī)都很不錯(cuò)。學(xué)下棋是一項(xiàng)很好的游戲,既益智又怡情,還特別有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,提高他們的專注能力、計(jì)算能力和邏輯推理能力,真可謂一舉多得。

  家里的孩子大多會(huì)下圍棋,這應(yīng)該感謝老爸的啟蒙教育。冬冬不到4歲開始學(xué)下圍棋。圍棋不比跳棋和動(dòng)物棋,很抽象,開始學(xué)的時(shí)候很乏味。記得冬冬因?yàn)閷W(xué)圍棋沒少哭鼻子。開始時(shí)為培養(yǎng)他的學(xué)棋興趣,他姥爺有意讓冬冬贏了幾次,小兒子很是得意。又學(xué)了一段時(shí)間,有一次姥爺不再讓他,開始真槍實(shí)彈拼殺,他一會(huì)就被姥爺殺得全軍覆沒,片甲不留。冬冬敗下陣來,馬上晴轉(zhuǎn)大雨,哭哭啼啼:不下了不下了,不許大人欺負(fù)小孩兒!

  看著冬冬哭喊著不學(xué)圍棋了,姥爺只好再哄著他,多讓棋子,又開始暗中讓他贏,一會(huì)冬冬就破涕為笑了。小孩子不比大人,還是以保護(hù)他的學(xué)習(xí)興趣為重。漸漸地冬冬對(duì)學(xué)棋有了興趣,姥爺更加耐心教他,邊下棋邊講棋譜,如何一步一步搶占金角銀邊,如何使用計(jì)謀虛晃一槍……

  冬冬在小學(xué)三年級(jí)以前參加少兒圍棋比賽,得過區(qū)級(jí)前三名,在沈陽市也取得了名次。但是我們沒有支持他走專業(yè)下圍棋的道路,因?yàn)楫?dāng)初學(xué)棋也并沒有想讓他搞專業(yè)。冬冬雖然沒有專業(yè)下棋,但我還是很高興。我覺得他后來數(shù)學(xué)學(xué)得,雖然來自多方面原因,但是和他從小學(xué)棋肯定有很大關(guān)系。

  為了上學(xué)后不至于跟不上數(shù)學(xué)課的教學(xué)進(jìn)度,沒辦法只有笨鳥先飛了。我開始在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上下功夫,上小學(xué)后他爸爸也自告奮勇地加入進(jìn)來,分工負(fù)責(zé)兒子的數(shù)學(xué),冬冬的數(shù)學(xué)成績(jī)終于突飛猛進(jìn)了。

  到了快上小學(xué)時(shí),冬冬對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)非常感興趣了。我們會(huì)經(jīng)常到書店買數(shù)學(xué)書籍,特別買來一些趣味數(shù)學(xué)書,冬冬看起來津津有味。我和他爸爸也會(huì)經(jīng)常拿著書給他出一些趣味數(shù)學(xué)題,他做這些題已經(jīng)不太費(fèi)力氣了。還記得做那道農(nóng)夫渡河的趣味題:一個(gè)農(nóng)夫帶了一只狗,一只兔子和一棵白菜,來到河邊,他要把這三件東西帶過河去?墒前哆呏挥幸粭l很小的船,農(nóng)夫每次只能帶其中的一樣?xùn)|西上船,問他如何才能把它們都帶過河去?我們一起找來了玩偶小人當(dāng)農(nóng)夫,還找來一只玩具小狗,一只小兔,用紙寫了一個(gè)菜字,拿來一根尺子做小橋,就開始做這道題。冬冬跪在地上,專心致志地?cái)[來擺去,不一會(huì)大喊起來:做對(duì)了!做對(duì)了!原來他真的把農(nóng)夫過河的方法想出來了。瞧他那高興的樣子,比給他買了什么好東西都開心。冬冬還沒有上小學(xué)就已經(jīng)開始對(duì)這一類趣味數(shù)學(xué)題很感興趣了,而且是越難做的題越來勁,做完一道題就特別興奮。

  記得還有個(gè)廚師打蛋的故事。說的是給廚師15個(gè)雞蛋,讓他先把雞蛋打到四個(gè)碗里,如何打雞蛋才能確保顧客想吃幾個(gè)炒蛋就炒幾個(gè)雞蛋呢?當(dāng)時(shí)冬冬就把15個(gè)圍棋子擺在一起,然后試驗(yàn)著幾個(gè)棋子放在一起,也是很快就完成了這道題。

  到后來,他不用實(shí)物來擺放演示,只靠動(dòng)動(dòng)腦筋就能很快解出來了。再后來已經(jīng)不用大人為他出題,他自己就經(jīng)常拿起一本書,自己看題自己解了。從小學(xué)到中學(xué),冬冬都是自己主動(dòng)積極去做數(shù)學(xué)題,除了課內(nèi)布置的作業(yè)之外,他還經(jīng)常到書店買來習(xí)題集做。

  自從上小學(xué)后冬冬的數(shù)學(xué)一直很好,小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加部分省市新苗杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽曾獲銀獎(jiǎng);小學(xué)四年級(jí)時(shí)參加育才學(xué)校沈陽市小奧班考試,以高出錄取線39分的成績(jī)被錄取;考初中時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)是滿分,考高中數(shù)學(xué)差兩分滿分,考大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)139分。


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