單單靠智力測驗來判斷孩子終身的智力問題，這是一個不妥當?shù)淖龇�。你的孩子看來也不像測試的結(jié)果那樣，估計這樣的智商測試不一定客觀反應(yīng)了孩子實際智力情況，做為父母、老師和醫(yī)生都需要耐心進行觀察，看看孩子的智能發(fā)育實際處于哪一種狀態(tài)。

問：兒子下個月就五歲了，在他成長過程中，發(fā)育比別的孩子要慢些，走路、說話都差不多慢一年，我們帶他去兒童醫(yī)院做智商測試，醫(yī)生說是智力低下。但幼兒園教的兒歌他聽一兩遍就可以一字不漏背下來，音樂更是從不跑調(diào)，節(jié)奏感特強，喜歡的動畫片里面的臺詞和音樂也是可以一字不漏地說、唱出來，而且鬼點子很多。請問這能說是智力低下嗎?

答：單單靠智力測驗來判斷孩子終身的智力問題，這是一個不妥當?shù)淖龇�。你的孩子看來也不像測試的結(jié)果那樣，估計這樣的智商測試不一定客觀反應(yīng)了孩子實際智力情況，做為父母、老師和醫(yī)生都需要耐心進行觀察，看看孩子的智能發(fā)育實際處于哪一種狀態(tài)。

問：發(fā)育慢的孩子是不是沒有發(fā)育快的孩子聰明?對將來學(xué)習(xí)有影響嗎?

答：孩子有自己生長發(fā)育的固有規(guī)律，不同的孩子也都有明顯個體差異。因此父母最好盡可能少對這些規(guī)律性的問題做隨意地評估，否則容易違背客觀的現(xiàn)實。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/535756.html

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