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尊重從蹲下來和孩子說話做起

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 國外早教 來源: 逍遙右腦記憶

有位去澳大利亞訪問的中國老師說,整個訪問印象最深的就是:澳大利亞的家長們蹲著和孩子說話給他留下了很深刻的印象。

老教師第一次見到這種情景是在朋友家。一個周末,朋友請了一對青年夫婦和孩子來家里吃晚飯,當(dāng)這個兩歲多的孩子吃飽了要下地去玩時,孩子的媽媽蹲下來和孩子說話。當(dāng)時,老教師以為這是這位媽媽特有的教育方式,因此并未多問。又一個周末,當(dāng)學(xué)校的一位秘書丘蒂請老教師共度周末時,他再次見到了這一情景。


丘蒂有一對可愛的兒女,當(dāng)他們一同去超市時,四歲的兒子因為姐姐先坐進汽車而不高興了。丘蒂在車門口蹲下,兩只手握住兒子的雙手,臉對臉地正視著他,誠懇地說:“羅艾姆,誰先坐進汽車并不重要,對嗎?”羅艾姆看著媽媽會意地點點頭,鉆進汽車并挨著姐姐坐下了。

第二天,丘蒂又帶孩子們?nèi)ス珗@玩,羅艾姆和姐姐跑跑跳跳到湖邊去看戲水的鴨群時,不小心絆了一跤,眼淚在他的大眼睛里滾動著,馬上要流出來了。這時,丘蒂又很自然地蹲下來,親切地對兒子說:“你已經(jīng)不是小寶寶了,是不是?你是個大男孩了,絆一下沒關(guān)系的,對嗎?”這時,老教師也學(xué)著在一旁蹲下來,面對著羅艾姆說:“是的,你是個大男孩了,對嗎?”孩子一下子就收住了眼淚,玩去了。

隨后,老教師禁不住與丘蒂談起了對孩子的教育方式。丘蒂說:“在我小的時候,我的父母就是這樣同我們說話的。我們認(rèn)為,孩子也是人,也是獨立的人,因為他們比我們矮一些,我們就應(yīng)該蹲下來和他們說話……”她這一番話道出了中澳家教最根本的差異點:是否把孩子看成獨立的人,是否尊重孩子的個性?

家長蹲下來與孩子在同一個高度上談話,與孩子臉對臉、目光對視著談話,體現(xiàn)了家長對孩子的尊重,體現(xiàn)了成人對孩子的事情或問題認(rèn)真又親切的態(tài)度。同時,家長可以輕聲細(xì)語地耐心說服教育,而不是采用自上而下的方式,更用不著大聲呵斥。

從心理學(xué)的角度來說,國外的這種蹲下來和孩子說話的方式,能促使孩子意識到自己與成年人是平等的,有利于從小培養(yǎng)孩子獨立、自尊和自主的人格,能幫助孩子正視和反思自己的問題或缺點,也為孩子創(chuàng)造了樂于接受教育的良好心境氛圍,而不至于使孩子產(chǎn)生逆反心理,影響教育效果。


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