a tree的原帖： （寫于1/16/01 10:45:47 AM）

看過一本書，名字叫《兩歲讀書不是夢》，是日本公文教室編寫的，舉了翔實(shí)的例子說明孩子早認(rèn)字，對智力的發(fā)展有著重要的作用。即中國的俗語“早讀書早開蒙”。

石頭兩個月的時(shí)候，我就寫了識字卡片，大約十幾個字，有爸/馬/奶/手/大/小等幾個字，經(jīng)常給他念，三/四個月的時(shí)候，石頭就可以在兩個字中找出一個字，但三個字就有時(shí)會出錯，只因后來必須由奶奶帶，奶奶不識字，中間停了六個月，第十個月時(shí)，由姑姑帶，整個夏天基本上在室外度過，看別人下象棋時(shí)，能夠分清“馬/炮”兩個棋子，認(rèn)得“大”字。第十五個月時(shí)，我買了幾張掛圖，有識字的（共七十二字），有學(xué)數(shù)學(xué)的，有唐詩的，統(tǒng)統(tǒng)粘在陽臺墻上，每天教他念幾遍，念對了及時(shí)給他鼓掌，念錯了就用手指著，再給他念三遍，對于“太陽”這個圖，寫的字卻是“日”，稍微給他做一個詳細(xì)的講解即可。

同時(shí)，看石頭的情緒，教他背唐詩，略作講解，并指著文章一字一句的念，遇到孩子認(rèn)識的字，讓孩子念，當(dāng)大人忙時(shí)，他就自己用手一點(diǎn)一點(diǎn)地讀唐詩，象是認(rèn)得所有的字一樣，特別好玩！大概兩個星期左右，七十二個字的位置他已能找到，（此時(shí)我正好看到《兩歲讀書不是夢》）我拿出了石頭兩個月時(shí)寫的卡片，念了幾遍，再讓石頭找，除了“媽/雞”兩字略有混淆，其余的認(rèn)得出奇的快，看來，早教是有效果的。在第十八個月時(shí)，買了有圖和無圖的識字卡，看圖認(rèn)物，用卡片認(rèn)字，開始認(rèn)掛圖上出現(xiàn)過的字，能很快認(rèn)出，而一些他沒接觸過的，記住較難，這跟書上說的”只念字不要組詞，因?yàn)楹⒆拥挠洃浿皇菣C(jī)械記憶”不同。

可能研究的結(jié)果是針對不會說話的小孩子，而石頭已經(jīng)會說話了吧?針對石頭的特點(diǎn)，我在生活中隨時(shí)教他識字，比如吃餅，我就拿一張卡片寫一個“餅”字，石頭穿拖鞋，就寫兩個卡片“拖”“鞋”，可以找一個鞋字，讓孩子拿拖字拼詞，或者，在孩子問“這是什么?”時(shí)，及時(shí)用卡片回答比如冰箱/襪子。帶他去玩雪，回來就寫一個“涼”字，很容易記下，再怎么問都不會錯，情景教育對石頭很好用，一天教十個八個字，加上及時(shí)復(fù)習(xí)，石頭能認(rèn)200-250個字。

目前，石頭二十個月，會背二十幾首兒歌和三十首左右的唐詩，有一次，我微低頭，石頭說：“媽媽，低頭思故鄉(xiāng)”，令我吃驚不已，還有一次，我給他縫扣子，石頭說：“慈母手中線，游子身上衣”這些進(jìn)步，讓我更堅(jiān)定了早期教育的決心。

看到早教信箱里，媽媽們對英語學(xué)習(xí)的討論最多，我也按媽媽們的指點(diǎn)，買了《GOGO》給石頭看，他經(jīng)常在無聊時(shí)要求看《GOGO》，他感興趣的是看圖像，看到“回答了”那個大嘴，他就喊“牙/牙”，看到Jeeby他就喊“狼/狼/狼”，只是近一個禮拜，才跟著學(xué)，“MY NAME IS GOGO�！笔�頭會說“HOW DO YOU DO？你好！”每當(dāng)他拿到一本全是字的書或一張紙，他就會說“HOW DO YOU DO？你好。”真能蒙人!《GOGO》的動畫繪畫水平真是十分有限，有的東西連大人都確定不了是什么，聽了念法才知道，讓小孩子怎能把英語和實(shí)物對應(yīng)起來呢？現(xiàn)在。利用石頭大便的時(shí)間，我教他英文歌，教他手/腳/臉/等身邊的單詞，利用帶他上樓梯的機(jī)會學(xué)“ONE/TWO/THREE/FOUR……”只是有時(shí)孩子問，“眉毛是什么?”等我查過字典，再教他，他已心不在焉。

有一本書，《THE BEST CHILDREN’S ENGLISH SONGS》是由美國人編的，配兩盤磁帶，都是聲情并茂的兒童歌曲，配音也很好，語音也很純正，在石頭玩耍時(shí)放給他聽，他比較有興趣，有一些單詞能跟著讀，（雖然他并不知道意思）我給他聽這些歌兒，只是為了增加他對英語的感覺，等將來真正接觸英語時(shí)，有很好的語感，這一點(diǎn)，我追隨《哈佛女孩》的觀點(diǎn)。

現(xiàn)在，石頭對數(shù)的概念還不是很準(zhǔn)，問他，媽媽有幾條眉毛，他會在我的眉毛上左點(diǎn)右點(diǎn)，一二三四五六七八九十，數(shù)十個數(shù)，基本上都是十個，everything。哪位媽媽有教孩子識數(shù)的方法，請不吝賜教，也許應(yīng)該運(yùn)用“爸爸力量”?在我的觀念里，男孩子數(shù)學(xué)不好，總像腦子不夠用似的。

石頭將來可能不會出類拔萃，但我想我現(xiàn)在的努力，為的是將來他能以書為友，將讀書作為生活的樂趣，以廣博的胸懷迎接生活。

現(xiàn)在石頭最好的玩具是識字卡片，只是玩具，并不是玩的負(fù)擔(dān)，當(dāng)春天來的時(shí)候，大自然可能是最好的玩具，那時(shí)，也許我們會數(shù)著路邊的小樹學(xué)算數(shù)，或?qū)χ�海邊的貝殼學(xué)認(rèn)字。

春天，春天，快來吧!

心痕的回復(fù)： （寫于1/16/01 10:34:09 PM）

石頭媽的早期教育真是大有成就，而且方法也很靈活。

利用環(huán)境\場景來引導(dǎo)孩子，不僅可以讓他盡快掌握所學(xué)的知識，還能培養(yǎng)他細(xì)致的觀察能力，謝謝你的經(jīng)驗(yàn)，希望以后可以看到你和石頭更多的體會!


本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/429482.html

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