因而,從人文教育角度而言,小寶寶過分的小氣這需要家長和老師加強(qiáng)教育引導(dǎo),以幫助小寶寶塑造良好的人文性格。
針對孩子小氣,家長可以經(jīng)常邀請朋友們的或鄰居們的孩子來家中玩。引導(dǎo)鼓勵孩子拿出玩具呀,食品呀與小朋友分享。開始時,可以讓孩子拿出他玩膩了、不要玩的玩具出來,以后逐漸鼓勵孩子拿出最好的東西與朋友分享。
同桌時,平時家里有東西吃,不要歸他一個人吃。一定要按家人分出幾份,他只能享受其中的一份,千萬不能讓他多得。不然,他就會越來越變得自私、小氣。在他明確了家庭“共享”的規(guī)矩后,可以有意把爺爺、奶奶或其他人的那份,讓他送去。鼓勵他經(jīng)常做這種事。做了,就要大肆表揚。要知道,孩子是十分喜歡聽好話的。孩子不是因批評而進(jìn)步,而是因表揚而進(jìn)步。表揚可以有效強(qiáng)化的孩子們的行為和意識。
如果,你能堅持這樣做,可以相信孩子就一定會變得越來越懂事,“小氣”也會變成“大氣”了。
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