大動(dòng)作
測(cè)評(píng)項(xiàng)目:
扶腋下能站立
測(cè)評(píng)方法:
媽媽雙手扶寶寶腋下,站在床上或大人腿上
達(dá)標(biāo):
能站立兩秒鐘以上
精細(xì)動(dòng)作
測(cè)評(píng)項(xiàng)目:
(1)抓住懸吊玩具
(2)兩手各握一玩具
測(cè)評(píng)方法:
(1)寶寶仰臥,逗引他夠取懸吊在胸前的玩具
(2)抱坐,大人先遞一塊方積木讓寶寶抓住,再向其另一手呈示一塊方積木
達(dá)標(biāo):
(1)能主動(dòng)夠取、抓住玩具
(2)能先后用兩手拿住兩塊方積木
認(rèn)知能力
測(cè)評(píng)項(xiàng)目:
玩具失落后,兩眼跟著找
測(cè)評(píng)方法:
大人抱寶寶坐著,用直徑約10厘米的紅線球在寶寶眼睛水平方向引起其注視時(shí),將球滾落到地上,大人手仍保持原姿勢(shì),觀察寶寶反應(yīng)
達(dá)標(biāo):
球落地后,寶寶立即低頭尋找
言語(yǔ)能力
測(cè)評(píng)項(xiàng)目:
(1)叫名字會(huì)注視、笑
(2)看到熟悉的人或玩具會(huì)咿呀發(fā)聲
(3)能模仿大人發(fā)出的重復(fù)音節(jié)
測(cè)評(píng)方法:
(1)媽媽在寶寶面前呼喚其名字
(2)觀察寶寶對(duì)熟悉的人或玩具的發(fā)音
(3)寶寶醒著高興時(shí),媽媽與其面對(duì)面,發(fā)出重復(fù)音節(jié),如“baba”、“mama”、“dada”等
達(dá)標(biāo):
(1)寶寶注視媽媽并笑
(2)咿咿呀呀像在對(duì)人“說(shuō)話”
(3)會(huì)模仿大人發(fā)出重復(fù)音節(jié)
情緒與社會(huì)行為
測(cè)評(píng)項(xiàng)目:
望鏡中人笑
測(cè)評(píng)方法:
抱寶寶到穿衣鏡前,逗引他觀看鏡中的人像
達(dá)標(biāo):
會(huì)對(duì)鏡中人笑,伸手要求媽媽抱
愛(ài)心提醒:
在寶寶的手能夠伸到之處放些玩具,讓他自己拿。將兩手放在寶寶的兩腋處,讓寶寶在大人膝上蹬腿。
智能發(fā)育小游戲
蹦蹦跳
目的:
發(fā)展下肢力量,為站立做準(zhǔn)備,訓(xùn)練語(yǔ)言與動(dòng)作的聯(lián)系能力。
玩法:
扶著寶寶腋下站在你的腿上,舉著寶寶蹦蹦跳,漸漸地就是你不舉他,他也會(huì)在你腿上跳躍,這時(shí)你要講“蹦蹦跳”,逐漸讓他聽(tīng)懂你的言語(yǔ)。
模仿媽媽發(fā)音
目的:
發(fā)展語(yǔ)言
玩法:
與寶寶面對(duì)面,用愉快的口氣與表情發(fā)出“啊?啊”“嗚?嗚”“喔?喔”“咯?咯”“爸?爸”“媽?媽”等重復(fù)音節(jié),逗引寶寶注視你的口形,每發(fā)一個(gè)重復(fù)音節(jié)應(yīng)停頓一下給孩子模仿的機(jī)會(huì)。也可抱寶寶到穿衣鏡前,讓他看著你的口形和自己的口形,練習(xí)模仿發(fā)音。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/zaojiao/1087181.html
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