孩子學習能力的提升是每位家長最關心的事情之一，在多種方法當中，家長們往往忽視掉了這一種——音樂。人們都知道語言和音樂是由左右腦分別管轄的，但人體的大腦復雜而神奇，左右腦的神經(jīng)系統(tǒng)的某一處相會的，最后由大腦統(tǒng)一處理的，這就讓音樂與學習聯(lián)系到了一起，正是因此，音樂有助于提高孩子學習能力。所以老師與家長不妨讓孩子多聽音樂。

孩子學習英語，背單詞或者是記語法恐怕是學習中最為頭痛的事了，當然這些也是家長最擔憂的事，英語課本上的詞句就好像是催眠符，很難讓孩子們感興趣興趣和打起精神。音樂就是解決這個難題的好辦法。音樂通過其特有的方式將語言的學習轉化到實踐中去，雖然是重復的，但是既有趣味又有意義，不會讓人感到機械的、枯燥的，因此，音樂能夠讓孩子的英語學習變得更立體化。

所以，不妨用將聽英文歌納入英語學習，需要注意的就是，雖然音樂更容易進去孩子的心里，但是也不是全部的英語歌都適合放給孩子聽的。給孩子播放的英語歌應該以短句為主，語句的結構要盡量規(guī)范，不宜過于復雜，快慢結合，曲調以歡快的為主。特別是，學齡前的孩子不適宜聽節(jié)奏過于激烈的歌曲，比如搖滾樂，因為這樣會容易促使孩子產(chǎn)生暴躁易怒的情緒。

專家認為，現(xiàn)在西方教學中流行的一種叫做“暗示教學法”值得提倡，這種教育方法主要是強調讓孩子在無意識的情況下就學習到知識。按照這種方法，需要讓孩子置身于音樂當中。平常的時候可以把音樂當背景給孩子播放，為他們創(chuàng)造能夠讓他們輕松、愉快學習自然的環(huán)境。而對于性格內向的孩子，家長則可以嘗試著和他們一起才唱卡拉ok，這個時候只有孩子有一點的改觀，家長就應該不斷的鼓勵。

但值得家長注意的是，雖然說音樂可以提高孩子學習能力，但是也只是扶助的手段而已，如果孩子本身一點都不想學習的話，那么無論聽多少的音樂也是沒用的，因此，家長在用這種方法的同時，更要密切注意孩子自身的學習。

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