--沒有賞識(shí),就沒有孩子的成功,沒有激勵(lì),就沒有孩子的進(jìn)步。爸爸要學(xué)會(huì)激勵(lì)和賞識(shí)孩子,這是一種有效的素質(zhì)教育方法。
·家教案例
劉曉不是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏荒芩闶侵械。這次考試他竟然考到了班里的前五名,放學(xué)后他拿著成績(jī)單興高采烈地跑回家,進(jìn)門就沖爸爸說:“我考了班里第五名。”
當(dāng)時(shí)爸爸正在專心地收拾他的花草,就隨口說了一句:“你沒看見我在忙嗎?再說,你的成績(jī)單有什么好看的,又不是第一名。”劉曉本來是想讓爸爸夸獎(jiǎng)自己一番的,可沒想到爸爸會(huì)這么說,爸爸的話讓他一點(diǎn)興致都沒有了。
·專家解析
很多爸爸對(duì)孩子嚴(yán)格要求,抓住孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)不放,對(duì)孩子的進(jìn)步卻視而不見,這樣的教育方式往往效果并不理想,甚至?xí)驌艉⒆拥淖孕判模斐珊⒆拥哪娣葱睦怼?/p>
賞識(shí)不僅是教育的思想觀念和方法,更應(yīng)該是爸爸的思維方式及心態(tài)。觀念的力量是有限的,而一旦把賞識(shí)上升為思維方式,就會(huì)呈現(xiàn)出不可思議的教育成果。
孩子都渴望得到爸爸的尊重和理解,也希望得到爸爸的肯定和賞識(shí)。當(dāng)他們從爸爸那里得到賞識(shí)和鼓勵(lì)時(shí),就會(huì)在情感上得到滿足,精神上得到激勵(lì),從而豐富和加深積極的內(nèi)心體驗(yàn),增強(qiáng)自信心,督促自己爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
給予孩子真誠(chéng)的賞識(shí),比任何其他方式更能激勵(lì)孩子的上進(jìn)心,比任何教育秘訣都有效。懂得賞識(shí)孩子的爸爸是最有智慧的爸爸。孩子具有無限的潛能,頭腦中充滿創(chuàng)造性的火花,只要爸爸給予賞識(shí),孩子就會(huì)發(fā)揮自己的最大潛能,踏上成功之路。
孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,這都是正常的,關(guān)鍵是爸爸應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),不要揪著孩子的缺點(diǎn)不放,這樣孩子才會(huì)感受到爸爸的賞識(shí)和愛,并能自覺地改正錯(cuò)誤。
建議一 從內(nèi)心接納自己的孩子
賞識(shí)教育的實(shí)質(zhì)是尊重和理解孩子。如果爸爸站在孩子的角度上考慮問題,學(xué)會(huì)換位思考,許多的問題就會(huì)迎刃而解。
半個(gè)多世紀(jì)之前,一個(gè)工廠里,有一個(gè)僅僅10歲的男孩,他渴望成為一名歌唱家,但是他的老師對(duì)他說:“你不會(huì)成為歌唱家的,你沒有好的嗓子。”孩子聽后很失望。
但是孩子的爸爸理解他,并沒有和老師一樣挖苦他,而是肯定地指出他的歌喉有與眾不同之處,某個(gè)音域的聲音也比較美,他相信孩子一定會(huì)成功的。在以后的日子里,爸爸為了付孩子上音樂課的學(xué)費(fèi),走路連鞋都舍不得穿。正是爸爸的賞識(shí)改變了孩子的命運(yùn),后來他終于成了著名的歌唱演員。
孩子剛出生時(shí),爸爸會(huì)因孩子的到來而快樂,但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),爸爸的心態(tài)發(fā)生了變化,他不再感激孩子帶來的快樂,而是把眼光盯在了孩子的表現(xiàn)上,于是種種不滿的情緒就產(chǎn)生了。爸爸要改變自己的心態(tài),理解自己的孩子,欣喜于孩子的每一次進(jìn)步,賞識(shí)的教育效果才會(huì)更加明顯。
建議二 學(xué)會(huì)積極地比較
積極地比較是賞識(shí)教育的主要方法,只有賞識(shí)孩子的爸爸才會(huì)將孩子作積極的比較。很多爸爸喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,又不能對(duì)比較的結(jié)果進(jìn)行一分為二的分析,只看到別的孩子的長(zhǎng)處,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)輒批評(píng)、指責(zé)孩子。這對(duì)孩子的自尊心是一種傷害。
爸爸要從內(nèi)心接受自己的孩子,將孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)和以前的表現(xiàn)作比較,看到孩子的進(jìn)步,適時(shí)地鼓勵(lì)孩子,孩子會(huì)在爸爸的鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。
建議三 珍視孩子的每一次小進(jìn)步
孩子要達(dá)到所期望的目標(biāo),都需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程,不可能一蹴而就,因此對(duì)于孩子的每一次進(jìn)步,爸爸都應(yīng)該細(xì)心地發(fā)現(xiàn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。只有這樣,才能讓孩子獲得愉悅的情感體驗(yàn),促使孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。
子希望自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都得到爸爸的肯定,可是有的爸爸不會(huì)站在孩子的角度看問題,總是用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,而孩子很多時(shí)候都難達(dá)到爸爸的要求。這樣一來,孩子就很難看見自己的進(jìn)步,就會(huì)產(chǎn)生自卑的想法,從而喪失前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。
建議四 掌握賞識(shí)孩子的藝術(shù)
有的爸爸賞識(shí)、贊美孩子的方式千篇一律,以至于習(xí)慣成自然,起不到賞識(shí)教育的目的了。爸爸要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的藝術(shù),對(duì)孩子進(jìn)行建設(shè)性賞識(shí),這樣才會(huì)幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了所期望的行為時(shí),爸爸要賞識(shí)其行為,而不應(yīng)該以偏概全地賞識(shí)孩子整個(gè)人;對(duì)孩子的賞識(shí)還應(yīng)該是客觀的、真誠(chéng)的;爸爸賞識(shí)孩子的方式不僅僅是通過語言上的表達(dá),也可以包括非語言的表達(dá);對(duì)待不同年齡的孩子要采取不同的賞識(shí)方式。
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