1歲左右的孩子，有的喜歡咬人。不單是保育園內(nèi)的孩子，在家里撫育的孩子，也會因故咬母親的手，一般母親會說“好疼”，然后訓斥孩子。因此，孩子害怕，也就不再咬了。
在保育園，孩子剛開始咬人時，就要嚴加訓斥，讓他害怕。有時保育園還會流行孩子“互相咬”，1個孩子咬了另1個孩子，挨咬的孩子哭叫起來，咬人的孩子，好像因此得到一種快感，又咬其他的孩子。而挨咬的孩子，反過來開始咬別人。這樣流行起來，一時間很不容易糾正，因此在“互相咬”流行之前，就要制止住。快到1歲的孩子，把他們從床上放到地板上玩時，就是這樣一個相當危險的時期。
咬人的孩子，也許是想把自已的要求傳達給對方，但又不會用語言很好地表達，煩躁不安中出現(xiàn)這種行為。這種情況有時會持續(xù)到1歲半。
有時孩子咬人的原因是身邊沒有人傾聽他的要求。保育員在他身邊或者不在他身邊都經(jīng)�？粗�，注意觀察他的要求，并且設(shè)法滿足，這樣他就不咬人了。
制止咬人的措施
如果在一間保育室里，1保育員照管20名3歲以下的孩子，被忽略的小孩子在要求得不到滿足時，他就會開始咬人。一旦發(fā)現(xiàn)咬人行為發(fā)生，就要立即給予嚴厲批評。為了給他留下深刻印象，捏住他的嘴唇說“咬人可不行”。對于這樣的孩子，與其將他從小組隔離開，不如去發(fā)現(xiàn)他的要求，在快樂的玩耍中讓他滿足。
如果在室內(nèi)咬人行為流行了，可以暫時在戶外進行保育，讓他們在庭院中娛樂，如蕩秋千等，分散一下過剩的精力。
和咬人同一時期，撓人也流行。有時撓人發(fā)生在星期一，如果星期日父母給他把指甲剪掉，抓傷的現(xiàn)象也就很少發(fā)生了，所以首先應(yīng)該把客觀原因消除。
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